儿童康复

　　本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养“十三五”规划教材。 本书涉及走进儿童康复、儿童运动障碍的康复、儿童精神障碍的康复、儿童感知觉功能障碍的康复、儿童多重残疾的康复五大项目，包括以运动功能障碍为主要表现的脑性瘫痪及以精神障碍为主要表现的孤独症等十七个常见临床儿童疾病康复的学习任务。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以多媒体课件、随堂检测、知识链接和视频等以方便师生使用，可以更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。 本书可供康复治疗技术等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

　　黄先平，女，副教授，鄂州职业大学医学院康复治疗技术教研室专业负责人、教研室主任，中国残疾人联合会会员。从事高职高专康复治疗技术专业教学多年，具有丰富的教学经验与临床实践经验。

项目一走进儿童康复
任务一儿童康复基本知识/2
任务二儿童康复的工作流程及工作模式/5
任务三儿童康复发展简史及未来挑战/6

项目二儿童运动障碍的康复
任务四脑性瘫痪的康复/12
任务五进行性肌营养不良的康复/59
任务六脊髓灰质炎后遗症的康复/71
任务七脊柱侧弯的康复/79
任务八小儿斜颈的康复/90
任务九分娩性周围神经损伤的康复/98

项目三儿童精神障碍的康复
任务十孤独症的康复/107
任务十一精神发育迟滞的康复/132
任务十二注意缺陷多动障碍的康复/147
任务十三情绪及行为障碍的康复/158
任务十四癫痫的康复/186

项目四儿童感知觉功能障碍的康复
任务十五听力障碍的康复/195
任务十六感觉统合失调的康复/217

项目五儿童多重残疾的康复
任务十七唐氏综合征的康复/230