招贴设计

　　本书以完整清晰的叙述方式，讲述招贴设计各个领域的专业知识，包括招贴设计的历史发展、招贴设计的构成要素、招贴设计的表现形式等内容，呈现了招贴设计领域内的广泛性与多元化特征。本书的特色在于案例的丰富性与趣味性，通过以图配文的方式，让读者对于每张图片的内容得到充分的了解。此外，将重点概念显示在每章首端作重点提示，添加了知识对比表格与补充要点，让读者能充分掌握招贴设计的基本知识，将招贴设计方法有效地应用于创意思维与设计表达的实践活动中。本书可作为所有艺术设计、视觉传达设计等专业的教学用书，对各类设计的从业人员、艺术爱好者等也有较高的参考及收藏价值。

　　侯锐淼：毕业于中央美术学院，获得硕士学位。现任教于 北京工业大学耿丹学院，视觉传达工作室负责人；北京 锐淼文化传媒有限公司创始人。曾担任PUMA德国总部视觉设计 师。获得第五届中国美协“设计之星”全国设计大赛金 奖、2010世界包装设计大赛优秀奖、GDC11提名奖、大 学生广告大赛优秀指导教师等。 林 斌：毕业于山东轻工业学院艺术设计系获学士学位。现 为齐鲁工业大学副教授，硕士生导师。2007年策划主持 中法青年艺术家邀请展；曾赴韩国、香港、美国、台湾、 日本艺术设计访问交流；2014年获美国圣荷西国际艺术 设计节金奖；出版专著1部、教材2部、论文若干篇，主 持并参与省级纵向课题8项；迄今指导众多学生参加全国 专业大赛，获得众多各类等级奖；为众多企业进行形象设 计与企业文化的打造。 王晓俊，男，中共党员，硕士研究生，毕业于安徽师范大学。主持省教育厅人文社科重点研究项目1项，校级教科研项目4项；获安徽省教学成果奖“三等奖”；参与省级质量工程和各类校级质量工程项目十余项，并发表各类教科研论文数篇；指导学生获得省级、国家奖项十余项，指导学生获批国家、省级大学生创新创业项目近十项。

第一章 招贴设计的历史发展
第一节 中国招贴设计............................................. 001
第二节 外国招贴设计............................................. 011
第三节 招贴设计的风格及
受艺术流派的影响................................... 017
第二章 招贴设计的视觉语言
第一节 具象要素....................................................... 022
第二节 抽象要素....................................................... 034
第三节 创意思维....................................................... 049
第三章 招贴设计的表现形式
第一节 绘画表现....................................................... 055
第二节 摄影表现....................................................... 058
第三节 图形语言表现............................................. 061
第四节 肌理语言表现............................................. 064
第五节 设计插图表现............................................. 066
第六节 其他表现....................................................... 069
第四章 招贴设计的视觉传达艺术
第一节 视觉传达设计的一般流程.................... 072
第二节 视觉传达设计的形式.............................. 084
第五章 招贴设计案例赏析
第一节 莫斯科设计博物馆................................... 094
第二节 KRO-NCRV 广播电视台.................. 097
第三节 荷俄双边合作年........................................ 099
第四节 Dansmakers舞蹈基地........................ 100
第五节 2015年北京设计周................................. 102
第六节 2017年法语活动节................................. 104
参考文献.........................................................................106