护理心理学

　　本书为全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。 本书共十一章，内容包括绪论、心理学基础知识、医学心理学主要学派的理论观点、心理发展、心理应激与心身疾病、心理评估、心理障碍、心理干预、患者心理与护患沟通、心理护理、护士心理健康及维护，附录提供各测试量表供读者参考。 本书适合护理、助产等专业的师生及相关人员使用。

　　乔瑜，女，副教授，邢台医学高等专科学校基础学科带头人，从事教学多年，具有丰富的教学经验和教材编写经验。

第一章绪论第一节护理心理学概述/1
第二节护理心理学的研究原则和方法/3
第三节护理心理学的基本理论观点和发展历程/5

第二章心理学基础知识第一节心理学的研究对象与心理实质/11
第二节认识过程/15
第三节情绪与情感/27
第四节意志过程/30
第五节人格/32
第六节自我意识/42

第三章医学心理学主要学派的理论观点第一节精神分析理论/46
第二节行为主义/50
第三节心理生理学学派/54
第四节人本主义心理学/56
第五节认知心理学/57

第四章心理发展第一节心理发展基本概述/60
第二节优生与胎儿期心理发展/62
第三节儿童期心理发展/64
第四节青少年期心理发展/70
第五节中老年期心理健康/72

第五章心理应激与心身疾病第一节概述/75
第二节应激过程/78
第三节心身疾病/84
第四节一些有代表性的心身疾病/87

第六章心理评估第一节概述/93
第二节心理评估的常用方法/95
第三节常用的心理测验及评定量表/98

第七章心理障碍第一节概述/105
第二节神经症性障碍/109
第三节人格障碍/111
第四节性变态/114
第五节成瘾/116

目录·护理心理学·第八章心理干预第一节心理干预的概念、分类、适用范围、原则及注意事项/119
第二节常用的心理干预方法/122
第三节心理危机干预/129

第九章患者心理与护患沟通第一节患者心理概述/138
第二节患者的心理需要、反应与影响因素/141
第三节护患沟通/144

第十章心理护理第一节概述/152
第二节心理护理的程序与影响因素/155
第三节不同患者的心理护理/159

第十一章护士心理健康及维护第一节护士心理素质与培养/167
第二节护士心理健康/170
第三节护士的工作倦怠/172
第四节护士职业生涯规划/174

附录附录A气质调查表/177
附录BA型行为类型评定量表/179
附录C抑郁自评量表(SDS)/181
附录D焦虑自评量表(ＳＡＳ)/182
附录E90项症状自评量表(ＳＣＬ９０)/183

参考文献/186