普通高中课程标准实验教科书：雕塑

　　雕塑是人类利用物质材料创造的一种可以欣赏和抚模的立体造型的艺术。它的外表是物质的、冰冷而无生命的，但其内在却涌动着人类智慧的创造力，以及人类的审美感受和丰富的情感体验。 雕塑又因不同地域、不同民族、不同时代、不同雕塑家的事态风貌、精神品格审美价值及艺术理想的千差万别，展示出造型的丰富多彩，例扣古埃及人信奉死后灵魂不灭，所作人物普遍左脚在前，有迈向另一个世界继续生活的寓意。非洲木雕概括、强烈、充满节奏感的造型，表现出他们对“生命力”的崇拜。古希腊雕塑和谐、典雅、静穆，以健美的体魄，常高的美感和理想化的审美，给人神圣崇高的美感造型。而中国人独特的“充实为美”的审美精神则赋予中国古代雕塑普遍具有种圆浑、丰厚的体量感。 有人说雕塑是部“石头书”，也有人称雕塑是“石头和青钢”的历史。因为雕塑的体量用有根的空间，承载并传播着人类文化与文明，具有一种chao yue有限达到长久和永恒的意义。因此，人类的雕塑史更是一部体现人类不断追求、不断创新的发展史。

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