职业道德与法律基础项目化教程

　　本教材根据党的十九大精神和《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》的要求进行编写，充分体现以学生为主体、以课程为载体、以育人为目标的指导思想。共分六个项目，《职业道德与人生》《职业道德规范与行为》《职业化素质的培养》《职业活动中的相关法律规范》《公共生活中的相关法律规范》《网络生活中的法律规范》。 本教材具有以下几个特点： *一，坚持社会主义核心价值观念。教材坚持把马克思主义的基本观点、中国特色社会主义理论体系、社会主义荣辱观和中华民族精神等有机地贯彻在教学内容之中。引导学生掌握正确的价值标准和是非观念，形成科学的世界观和人生观。第二，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。教材遵循思想道德教育的普遍规律，依据中职学生身心成长的特点，从学生的思想实际和生活实际出发，从学生身边的事情入手，在教学目标设定、教学内容安排、教学过程组织、学生能力培养、素质教育追求等方面进一步改革与创新，改变了传统教材过于理论化、学科化、成人化的不足，做到了深入浅出、寓教于乐，具有较强的时代感和吸引力。 第三，注重发挥学生在学习中的主体作用。教材注重学生的自主体验和探究，按照“做、学、教、赛”四位一体的教学方法，加强了教学活动与学生生活、职业活动、社会现象的联系，创设了学生体验、感悟、实践的载体，有利于在教学过程中激发学生学习的主动性和积极性，有效 发挥教育引导作用，培养学生的综合职业能力。 第四，积极追求职教德育课程的自身特色。教材较好地把握了职业教育培养目标的要求，从学生在校学习期间不同阶段的德育需求出发建构教学内容。为学生走向社会服务，为学生从业就业服务。

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