上海市初中体育多样化课改方案精选

　　为建立科学完善的学校体育教育教学体系，实现各学段体育课程改革的联动和有序衔接，切实提升体育课教学质量和效果，充分发挥体育学科在全面育人中的功能和价值，2015年5月上海市教委下发《关于进一步推进学校体育课程改革试点工作的通知》，启动了“小学体育兴趣化，初中体育多样化”学校体育课程改革。自2015年9月全面开展试点工作以来，为使改革工作扎实有序推进，上海市级层面已进行了两轮试点学校师资集中培训、一次“小学体育兴趣化”体育教学研讨活动，一次“初中体育多样化”体育教学研讨活动和一次全市教学技能大赛。 本书为“初中体育多样化”体育教学优秀教案集，作为各校校长、各区体育教研员、体育教研组长、体育教师等不同层面的各类专题培训教材。通过教学展示活动、研讨课、体育课、趣味运动会、小型学生比赛等多种方式向师生及家长宣传学校体育课程改革的背景、意义、目标和任务，提高教师的认知度、学生及家长的认同度；坚持学校体育课程改革与学校整体教育教学改革项目协同推进，注重校本教材的开发，加强学生体育社团和学校运动队建设；加强师资队伍建设。

　　沈建华，上海师范大学体育学院教授。首次提出学校、家庭、社区一体化体育发展的理论；主持和参与国家社科基金、国家体育总局软科学等课题7项；在国内外重要刊物上发表论文60多篇；出版著作5本，编写教材多本。

前言
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上海市初中体育多样化课程改革提出的政策背景
上海市教委对体育课改实施情况的总结

下篇　初中体育多样化课程改革方案及实施

优化体育课程设置，立足女校体育特色
以“活教育”思想为策略，引领体育课程教学创新
以学校传统项目为主线，引领体育多样化课程创新
以校训“汇智育贤”为引领，立志培养矫健之躯的骏马学子
整合教学资源，满足学生多元发展需求
创建活力校园，实现健身育人
带着使命感和责任感，培养学生“要我做”到“我要做”的转变
齐心协力、众志成城，打造农村初级中学体育特色
活力成长奔向未来，体育多样化让学生更卓越
探索多样的“微技术”、“微方法”教学，提高体育课堂教学效能
努力实现“一人有多技”、“人人有一强”课改目标
立足水上项目特色，开发拓展型课程，完善体育课程结构
体育课改要让学生“快乐每一天、进步每一天、成长每一天”
以“培养特长，多元发展”策略引领体育多样化课程改革
以学校传统项目为抓手，顶层整体设计体育多样化课程改革
“软”“硬”兼施，打造学校特色体育品牌
秉持“让分层递进教学成就学生精彩未来”的理念，实施多样化课程改革
凸显特色、突破常规，多样化让体育教学更精彩
后记