儿童教养课

　　伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“在人类心灵的花园中，质朴、美丽和平凡的花朵就是人的教养。”那么什么是教养呢？一般来说，教养与知识学养没有直接的联系，所以你会看到成绩好的孩子也会乱扔垃圾，而成绩差的孩子并不一定不会孝顺父母。而在这个强调综合素质的时代，不仅需要技能型人才，更需要有气质、有风度、有内涵的人才，即有教养的人才。为此本书分别从礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面全面阐述了一个有教养的孩子必备的素质，并给予了科学的建议和指导，旨在帮助父母为孩子提供良好的教养土壤，帮父母把孩子培养成有教养的孩子。

　　含含妈咪，资深出版人，是一位在工作之余喜欢阅读儿童心理学、教育学、哲学和文学等各类书籍的家庭教育工作者。她研习了国内外大量的教育理论，并运用于实践中，不仅给予了孩子智慧的头脑，更给予了孩子独立的人格和快乐的童年。她是孩子的知心朋友，是读者的良师益友，目前致力于创作帮助中国父母科学培育优秀、积极、健康孩子的家教读物。

第一章 以身作则，做有教养的父母
　　孩子的教养也是父母的教养002
　　善于控制情绪的父母才是好父母005
　　尊重孩子，孩子才会尊重你008
　　对待犯错的孩子，多一点儿智慧011
　　不打不骂，培养有教养的孩子013
　　放下大人的架子，和孩子共同成长016

　　第二章 以礼为矩，教孩子做礼仪小绅士、小淑女
　　教孩子成为热情待客的小主人020
　　让孩子做受人欢迎的小客人023
　　让孩子成为人见人爱的拜年小使者026
　　给孩子上一堂餐桌礼仪课029
　　教孩子一点儿社交礼仪032
　　成果验收：礼仪习惯调查问卷035

　　第三章 培养社交商，让孩子化身社交小达人
　　友好相处是孩子参与社交的基本法则040
　　学会原谅才能重拾友谊和快乐043
　　教孩子用分享赢得友谊046
　　教孩子不失礼貌地拒绝他人049
　　合作——孩子融入集体的最佳途径052
　　道歉——孩子处理人际关系的后悔药055
　　告诉孩子：尊重他人才能得到他人的尊重059

　　第四章 提高孩子的自控力，懂自控的孩子不任性
　　缺乏自控，是“熊孩子”产生的根源064
　　延迟满足，让孩子学会控制冲动066
　　磨炼耐性，让孩子学会按捺自己的性子069
　　引导任性的孩子学会自我控制072
　　教孩子向愤怒情绪说“拜拜”075
　　培养孩子的自律能力078

　　第五章 培养孩子的规则意识，懂规矩是良好教养的体现
　　为孩子制订家规082
　　和孩子“约法三章”085
　　教孩子先来后到的道理088
　　让孩子养成归位习惯091
　　帮孩子建立与他人的界限094
　　给孩子立规矩1：公共场所勿乱跑097
　　给孩子立规矩2：公共场所不捣乱100

　　第六章 培养好习惯，让它内化为孩子的良好教养
　　好习惯带来好教养104
　　吃出好身体，更要吃出好教养107
　　让孩子学会打理自己的生活111
　　阅读是最好的教养，让孩子爱上阅读114
　　良好的学习习惯要及早养成117
　　帮孩子养成勤俭的好习惯120
　　培养孩子整洁卫生的习惯124

　　第七章 赋予孩子一颗爱心，让孩子化作小太阳温暖他人
　　让孩子学会关爱他人128
　　保护、培养孩子的同情心131
　　同理心培养，让孩子拥有共情能力134
　　教孩子学会感恩，做一个温暖的人138
　　让孩子成为助人为乐的小天使141
　　“百善孝为先”，让孩子学会孝顺144

　　第八章 给孩子一个好性格，这是形成好教养的基础
　　活泼开朗的孩子人人爱148
　　让孩子阳光、自信地成长151
　　乐观的心态是快乐的源泉154
　　慷慨大方的孩子最受欢迎157
　　安静专注的孩子人人夸160
　　多一点儿幽默，多一点儿教养163
　　给予孩子一份“输得起”的性格166

　　第九章 调教气质，有教养的孩子也应有风度、有风采
　　培养一个举止优雅、谈吐不凡的孩子170
　　树立审美观，培养孩子美的姿态173
　　提高孩子的品位，品位也是一种教养176
　　塑造孩子无穷的人格魅力179
　　孩子应该拥有自己的兴趣、爱好182
　　让孩子成为一个优秀的决策者185
　　有意识地培养孩子的公德意识188

　　第十章 塑造品质，让美好品质装点孩子的教养内涵
　　孩子故意撒谎，让孩子学会诚实192
　　经常耍赖皮，让孩子信守承诺195
　　让孩子在错误中学会承担责任198
　　不做“自大狂”，让孩子学会谦虚201
　　告诉孩子“胜不骄，败不馁”的道理205
　　吃苦教育，培养孩子吃苦耐劳的精神207

　　附 录 教给“熊孩子”的30条教养礼仪