精神病学（第8版）

　　全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮　规划教材修订说明 全国高等学校五年制本科临床医学专业国家卫生健康委员会规划教材自1978年一轮出版至今已有40年的历史。几十年来，在教育部、国家卫生健康委员会的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代德高望重、有丰富的临床和教学经验、有高度责任感和敬业精神的国内外著名院士、专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国的五年制本科临床医学教材从无到有，从少到多，从多到精，不断丰富、完善与创新，形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的由规划教材、配套教材、网络增值服务、数字出版等组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提供了根本保障，为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才，为推动我国医疗卫生事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献，并通过教材的创新建设和高质量发展，推动了我国高等医学本科教育的改革和发展，促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展，走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展的道路，创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这套教材是中国医学教育的“干细胞”教材。 本套第九轮教材修订启动之时，正是我国进一步深化医教协同之际，更是我国医疗卫生体制改革和医学教育改革全方位深入推进之时。在全国医学教育改革发展工作会议上，李克强总理亲自批示“人才是卫生与健康事业的一资源，医教协同推进医学教育改革发展，对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义”，并着重强调，要办好人民满意的医学教育，加大改革创新力度，奋力推动建设健康中国。 教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。人民卫生出版社紧紧抓住医学教育综合改革的历史发展机遇期，以全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材全面启动为契机，以规划教材创新建设，全面推进国家级规划教材建设工作，服务于医改和教改。第九轮教材的修订原则，是积极贯彻落实国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的意见，努力优化人才培养结构，坚持以需求为导向，构建发展以“5+3”模式为主体的临床医学人才培养体系；强化临床实践教学，切实落实好“早临床、多临床、反复临床”的要求，提高医学生的临床实践能力。 在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下，全国一大批临床教学、科研、医疗一线的中青年专家、学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统，以严谨治学的科学态度和无私奉献的敬业精神，积极参与第九轮教材的修订和建设工作，紧密结合五年制临床医学专业培养目标、高等医学教育教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求，借鉴国内外医学教育教学的经验和成果，不断创新编写思路和编写模式，不断完善表达形式和内容，不断提升编写水平和质量，已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材，使第九轮全套教材更加成熟、完善和科学，从而构建了适合以“5+3”为主体的医学教育综合改革需要、满足卓越临床医师培养需求的教材体系和优化、系统、科学、经典的五年制本科临床医学专业课程体系。　其修订和编写特点如下： 1．教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下，由全国高等医药教材建设研究学组规划，临床医学专业教材评审委员会审定，院士专家把关，全国各医学院校知名专家教授编写，人民卫生出版社高质量出版。 2．教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础上，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，科学进行的。 3．在教材修订工作中，进一步贯彻党的十九大精神，将“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求，贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀，通过案例与病例融合基础与临床相关知识，通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果，充分体现教材的科学性、代表性和适用性。 4．教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新——科学整合课程、淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则，以确保教材质量。 5．为配合教学改革的需要，减轻学生负担，精炼文字压缩字数，注重提高内容质量。根据学科需要，继续沿用大16开国际开本、双色或彩色印刷，充分拓展侧边留白的笔记和展示功能，提升学生阅读的体验性与学习的便利性。 6．为满足教学资源的多样化，实现教材系列化、立体化建设，进一步丰富了理论教材中的数字资源内容与类型，创新在教材移动端融入AR、VR、人工智能等新技术，为课堂学习带来身临其境的感受；每种教材均配有2套模拟试卷，线上实时答题与判卷，帮助学生复习和巩固重点知识。同时，根据实际需求进一步优化了实验指导与习题集类配套教材的品种，方便老师教学和学生自主学习。 第九轮教材共有53种，均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行，数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言，并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同，为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修改和完善教材内容，提高教材质量，为第十轮教材的修订工作建言献策。 全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材

　　编者 以姓氏笔画为序 于　欣　北京大学第六医院 王化宁　空军军医大学西京医院 王传跃　首都医科大学 王高华　武汉大学人民医院 刘金同　山东大学齐鲁医学院 刘铁桥　中南大学湘雅二医院 刘寰忠　安徽医科大学附属巢湖医院 许秀峰　昆明医科大学一附属医院 苏中华　济宁医学院第二附属医院 李　涛　四川大学华西医院 李　毅　华中科技大学同济医学院 李晓白　中国医科大学附属一医院 张瑞岭　新乡医学院第二附属医院 陆　林　北京大学第六医院 赵旭东　同济大学附属东方医院 郝　伟　中南大学湘雅二医院 胡　建　哈尔滨医科大学附属一医院 胡少华　浙江大学医学院附属一医院 姚志剑　南京医科大学附属脑科医院 贾福军　南方医科大学 高成阁　西安交通大学一附属医院 郭兰婷　四川大学华西医院 谌红献　中南大学湘雅二医院 谢　斌　上海交通大学医学院 学术秘书 邓奇坚 （中南大学湘雅二医院） 主 编 简 介 郝　伟 男，医学博士，教授，一级主任医师，博士生导师。现任联合国国际麻醉品管制局（INCB）一副主席，WHO社会心理因素、成瘾行为与健康合作中心主任，中南大学精神卫生研究所副所长及精神卫生系副主任。目前主要社会任职为：WHO药物依赖与酒精问题专家顾问委员会（WHO Expert Advisory Panel on Drug Dependence and Alcohol Problems）委员、WHO西太区控制酒相关危害战略实施国家联系人（National Focal Point for China for the Implementation of Regional Strategy to Reduce AlcoholRelated Harm in the Western Pacific Region，WHO）、亚太酒精与成瘾研究学会教育委员会主席（Chair， Education Committee of AsianPacific Society for Alcohol and Addiction Research （APSAAR））、中国药物依赖防治协会会长（一级协会）、中国神经科学会精神病学分会常委等。  从事精神障碍本科生、研究生教学工作30余年，主编、参编著作30余本，其中主编高等学校国家级规划教材《精神病学》（第4~8版）。主持国际、国家项目课题20余项，包括国家自然科学基金重点项目及面上项目、973课题、国家“九五”攻关项目、“十一五”支撑项目、“十二五”支撑课题、CMB项目、WHO以及NIH课题等。在药物、酒精滥用流行病学、戒毒中药临床、戒毒后康复、成瘾的生物机制研究方面，在国内外均有较为重要的影响。参与国际精神疾病成瘾相关障碍分类与诊断纲要的制定工作。目前共发表论文300余篇，其中SCI论文60余篇，2014年获国家科技进步二等奖（名次第二）。 陆　林 男，医学博士，教授，博士生导师，中国科学院院士，北京大学第六医院院长/北京大学精神卫生研究所所长、国家精神心理疾病临床医学研究中心主任、中国疾病预防控制中心精神卫生中心主任、北京大学临床心理中心主任。为国家自然科学基金委创新研究群体学术带头人、教育部长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、科技部973计划项目首席科学家，北京大学清华大学生命科学联合中心PI，北京大学IDG麦戈文脑科学研究所PI。还担任中国睡眠研究会睡眠与心理卫生专业委员会主任委员、中国毒理学会药物依赖性专业委员会主任委员、中国药物滥用防治协会副会长、中国医师协会睡眠医学专业委员会精神心理学组组长、中华医学会精神医学分会副主任委员、中国医师协会精神科医师分会副会长、WHO药物依赖性专家委员会委员等。同时担任国际SCI期刊Drug Alcohol Depend和Am J Addict副主编，Sleep Med Rev、Int J Neuropsychopharmacol和Addiction编辑，Int J Ment Health Addict、Am J Drug Alcohol Abuse编委，以及Nature、Science等40余种国际期刊审稿人。 副主编简介 李　涛 女，教授，博士生导师。现任四川大学华西医院心理卫生中心主任和精神医学研究室主任、四川大学心理健康教育中心主任，国家杰出青年基金获得者和长江学者特聘教授。现兼任环太平洋精神病学家学会副主席、中华医学会精神病学分会副主任委员、中国医师学会精神科医师分会常务委员等。 从事精神病学教学工作30年，致力于精神疾病的病因学研究、早期诊断及全程治疗。主持国家自然科学基金、科技部重大研究专项等数十项，发表SCI论文100余篇；主编、参编著作和教材10余部。先后获吴阶平医学研究三等奖、中国杰出青年科学家奖、中国杰出女青年科学家奖、美国中华医学基金（CMB）杰出教授称号、享受国务院政府特殊津贴专家；教育部自然科学一等奖。 刘金同 男，博士，教授，主任医师，博士生导师。山东大学齐鲁医学院精神卫生研究所所长；山东省精神卫生中心儿童青少年心理卫生研究室主任。兼任中华医学会儿童青少年精神科委员会委员；中国心理卫生协会儿童专业委员会委员；中国医师协会儿童青少年精神科委员会委员；山东省名医联盟常务委员；山东省医学会常务理事、精神科委员会副主任委员；山东省心理卫生协会常务理事、青少年委员会主任委员；山东省医师协会精神科分会常务委员；《精神医学杂志》副主编。 从事精神病学临床、教学和科研工作30余年，曾先后留学美国Case Western Reserve University和英国Oxford University。主持和参与国家科技攻关计划、国家自然科学基金及山东省科委等课题10余项，发表论文130余篇，主编、参编著作10余部。 赵旭东 男，海德堡大学医学博士，同济大学医学院教授，精神医学、哲学心理学博士生导师。同济大学附属精神卫生中心（筹）院长、附属东方医院临床心理科主任医师。世界心理治疗学会副主席，世界精神病学协会都市精神卫生分会常务理事、跨文化分会理事。国家卫计委疾病控制专家委员会委员；国家科技部生物中心慢病控制专家组成员；中国心理卫生协会副理事长暨心理治疗与心理咨询专委会主任委员，中华医学会心身医学分会副主任委员、中国医师协会精神科医师分会常委。 从事教学工作35年，擅长心理治疗、心身医学、文化精神医学。单独及合作出版德文、英文、中文著作40余部，发表论文150多篇，获省部级科技进步奖4项；获全国“五一”劳动奖章、西格蒙德·弗洛伊德心理治疗奖。王高华男，医学博士，教授，一级主任医师，博士生导师，享受国务院津贴专家。武汉大学人民医院常务副院长；湖北省神经精神病研究所所长；中国医师协会精神科医师分会会长；中华医学会心身医学会副主任委员；中国研究型医院学会心理与精神病学专业委员会副主任委员；中华医学会精神医学分会常委；中华精神科杂志副主编；湖北省医学领军人才，武汉大学珞珈杰出学者。 从事精神病学教学工作30年，主持“十二五”支撑计划课题、国家自然科学基金、美国Stanley基金课题等项目多项，获湖北省科技进步二等奖2项、粟宗华精神卫生一等奖1项；发表论文100余篇，SCI论文40余篇；主编、参编著作和教材20余本。

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