思想政治教育视域下公共选修课建设研究

　　公共选修是必修课和专业选修课的有益补充，那么，如何开设思想政治理论选修课，如何在公共选修课课堂上开展思想政治教育、传播“正能量”是高校面临的现实问题。 本书在理论分析部分依次分析了“公共选修课”课程建设的属性，“公共选修课”课程建设主客体及其矛盾，“公共选修课”课程建设涉及的工作意识、决策手段和工作方法，以及做好“公共选修课”课程建设工作所需的心理调适激励和管理理念。同时，结合几类典型的“公共选修课”课程建设，介绍了结合课程建设开展思想政治教育工作的实践探索。

　　张子睿： 中国创造学会理事，中国发明协会高校创造教育分会理事，北京创造学会常务理事、科普工作委员会主任、青年工作委员主任。长期致力于创造学理论（创造、创新理论）研究、长期关注青少年素质教育及创业研究，公开发表论文六十余篇，以di一作者出版专著、教材三十余部。《创造性解决问题》（2005 年出版）于2008年4 月获得中国创造学会创造成果二等奖。 樊 凯： 1977 年生，女，山西太原人，现任职中国矿业大学（北京）思想政治教育学院讲师，在读博士。研究方向：大学生思想政治教育理论与实践。

第一章 公共选修课课程建设的属性 / 001
第一节 公共选修课课程建设的本质 / 001
第二节 公共选修课课程建设的工作定位 / 009
第三节 公共选修课的分类 / 022
第二章 公共选修课课程建设的主客体与矛盾关系 / 039
第一节 公共选修课课程建设工作的主体 / 039
第二节 公共选修课课程建设工作的客体 / 054
第三节 公共选修课课程建设工作主客体的矛盾展现 / 064
第三章 公共选修课课程建设的意识 / 074
第一节 公共选修课教学工作的意识 / 074
第二节 公共选修课课程建设的管理理念 / 088
第三节 公共选修课课程建设过程中的决策 / 104
第四章 公共选修课课程建设的工作观念与方法 / 121
第一节 公共选修课课程建设的工作观念方法概述 / 121
第二节 公共选修课课程建设的逻辑思维方法 / 132
第三节 公共选修课课程建设的心理调适激励方法 / 146
第五章 公共选修课教学中开展学生思政教育的探索 / 153
第一节 公共选修课教学环境优化与教师思想政治教育素养培育 / 153
第二节 提升公共选修课吸引力所需的典型教学方法 / 164
第三节 公共选修课融入大学生思想政治教育内容探索 / 180
参考文献 / 221