工程伦理学教程

　　《工程伦理学教程》对工程伦理学的兴起、发展、基本工程伦理原则、主要工程伦理规范、工程责任伦理进行了较为全面、系统的讲述。教材首先阐述工程伦理学的基本概念、工程伦理学基本理论、工程伦理学基本原则及工程伦理主要规范，在此基础上，根据工程师的特殊分析要求，提出工程师的职业道德、工程中的利益相关者和工程共同体、工程活动的安全责任、生态责任、职业工程社团、国际工程职业标准等问题，最后对工程师如何承担伦理责任、工程风险的伦理规避、工程师和工程共同体如何承担生态伦理责任实现可持续发展等问题进行了深入探讨。《工程伦理学教程》内容新颖，难易适度，案例丰富，实用性强，可作为高等学校工科类专业学生的职业伦理教科书，也可作为工程技术人员的职业培训教材。

　　王志新，男，1972年出生，宁波工程学院马克思主义学院副教授。长期在高校从事《工程伦理学》教学和研究工作，近年来主持了浙江省高等教育课堂教学改革研究项目和宁波市高校思想政治教育重点改革项目，完成了学术专著1部，参与了多项浙江省、宁波市哲学社会科学规划课题，在《中国青年研究》《教育探索》等杂志发表学术论文20多篇。

第一章 绪论
第一节 工程伦理学的兴起与意义
一、工程伦理学兴起的历史背景
二、工程伦理学在中国开设情况及意义
第二节 工程伦理学的研究对象
一、工程伦理学的含义
二、工程伦理学的任务
三、工程伦理学与其他学科的关系
第三节 工程伦理学的学习方法
一、理论联系实际的方法
二、历史分析的方法
三、归纳和演绎的方法
四、比较的方法
第二章 技术哲学与工程伦理学基本理论
第一节 技术史与人类文明
一、技术的起源与前现代技术
二、现代技术的特征
第二节 技术的本质
一、技术哲学的提问方向
二、技术悲观主义的古老根源
三、技术乐观主义的现代理由
四、对现代技术的哲学反思
第三节 工程伦理学基本理论
一、规范伦理学
二、功利主义
三、德性伦理学
第三章 工程伦理的基本原则
第一节 以人为本、造福人类原则
一、中西方历史上的人本思想
二、工程活动中以人为本原则的基本含义
三、以人为本原则的实现路径
第二节 公平正义原则
一、公平正义的基本含义
二、维护个人权利不受侵犯
三、坚持人人平等理念
第三节 人与自然和谐相处原则
一、中国古代天人合一思想
二、人类中心主义工程观的反思
三、非人类中心主义对传统工程观的挑战
第四节 可持续发展原则
一、可持续发展思想
二、工程与可持续发展观
第四章 工程师的职业道德
第一节 工程师职业道德的内涵
一、职业道德
二、工程师职业道德的含义
三、工程师职业道德的本质和内容
第二节 诚实与工程师的职业道德
一、诚实是职业道德和工程伦理的基本规范
二、工程实践中的诚实问题
三、诚实和工程师的职业道德
第三节 工程师对待工程专业的道德规范
一、爱岗敬业
二、精益求精
三、严谨负责
四、执着专注
五、开拓创新
第四节 工程师对待雇主的道德规范
一、忠诚与保密
二、揭发与社会责任
第五章 工程活动中的伦理责任
第一节 工程师的伦理责任
一、什么是伦理责任
二、工程师伦理责任的历史演进
三、工程师伦理责任的具体表现
第二节 工程师承担伦理责任的困境及其成因
一、工程师承担伦理责任存在的问题
二、工程师社会伦理责任问题的成因
第三节 工程共同体与伦理责任
一、工程共同体的内涵
二、工程共同体的伦理责任
三、工程共同体伦理责任的实现
第六章 工程安全与风险管控
第一节 工程风险与工程事故
一、风险
二、工程风险
三、工程安全事故
第二节 工程项目风险管理
一、工程风险识别
二、工程项目的风险分析
三、工程的风险评价
四、工程风险处理
第三节 工程风险的伦理规避
一、加强落实工程师安全主体责任
二、多元责任主体共同防范工程风险
三、企业加强自身安全生产管理
四、政府完善安全监管体系
第七章 工程与生态责任
第一节 工程、科技与环境
一、工程、科技与环境的关系
二、工程对环境的影响
三、人与自然生命共同体思想对工程观的影响
第二节 生态伦理对当代工程观的启示
一、生态整体主义对当代工程的启示
二、环境协同论对当代工程的启示
三、工程生态观
第三节 可持续发展观对当代工程的影响
一、工业生态学
二、循环经济
三、清洁生产
第四节 工程的生态伦理责任
一、工程师的生态伦理责任
二、工程共同体的生态伦理责任
第八章 工程职业化与国际工程职业标准
第一节 工程职业化与伦理
一、美国职业工程社团的发展
二、职业工程社团促进伦理的方式
三、中国注册工程师制度和工程社团章程的伦理意识
第二节 国际工程职业标准
一、寻求超文化规范
二、超文化规范的基本内容
三、应用超文化规范
参考文献