幼儿学前逻辑力训练100图 第4阶段

　　《第四阶段》 \n认识乐器、标识等增强类概念形成能力；运用单双数、颜色形状等进行多角度分类；结合图形和数字，增强找规律的能力；了解实物与镜像、数字和算式等对应关系；借助数字、图像等进行正排序和逆排序，锻炼排序能力；通过认知上下、左右方位，阅读地图等锻炼空间关系推理能力；认识日历、钟表，比较年龄等锻炼时间关系推理能力；分析事件因果过程，判断是非，学习公共文明礼仪。 \n

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第四阶段 \n类概念形成能力 \n“有用的”垃圾 \n反义词 \n音乐会 \n指示牌 \n…… \n