新东方 初中英语词汇巧记速记

　　《初中英语词汇巧记速记》一书的作者凭借多年一线教学经验，从英语单词的内在规律出发，从音、形、义三个角度，分四个部分介绍了20多种记忆方法。 第一部分以语音为纲，用音形结合的方式帮助读者记忆考纲的“核心词汇”，它们既是学习英语所必须掌握的基本词汇，也是掌握其他记忆方法不可缺少的语言材料。第二部分从语义学角度，对词义相关的单词进行科学归纳，帮助读者运用比较与联想去记忆单词的词义。第三部分运用构词法知识，处理所谓的长单词。用“解形释义”的方法把长单词予以分解。通过化长为短，利用已掌握的基本单词为基础来记忆长单词。第四部分则是记忆术原则在单词记忆中的生动运用。读者可以从中得到启发，用这些灵活巧妙的方法记忆英语单词，把所谓的“苦差事”化为趣味盎然的享受。

　　李平武：英语教授。大学毕业后从事英语教学40余年。因教学认真负责，先后荣获“福建省优秀教育工作者”、“全国优秀教师”等称号。 自1978年起从事英语词汇学、词典学与双语翻译的研究工作。研究重点为基于词素的英语构词理论和实践。代表作有《英语词根与单词的说文解字》与《英语词缀与英语派生词》两部学术专著，以及以《英语单词科学记忆法》冠名的普及性系列读物。因长期学术研究有所专攻，1989年受教育部派遣，以高级访问学者身份，赴澳大利亚麦夸里大学词典研究中心工作访问一年有余；回国后，1992年晋升教授职称；1993年起享受国务院批准的“政府特殊津贴专家”待遇。

第一部分　音形结合法 /1 一、拼读模式分组归纳法 /4 （一）与元音字母a 有关的拼读模式 /5 （二）与元音字母e 有关的拼读模式 /16 （三）与元音字母i 有关的拼读模式 /25 （四）与元音字母o 有关的拼读模式 /33 （五）与元音字母u 有关的拼读模式 /43 （六）与代元音字母y 有关的拼读模式 /46 （七）与辅音字母有关的拼读模式 /47 二、特殊读音专项记忆法 /62 （一）记住元音字母及其组合的不规则读音 /63 （二）记住元音字母及其组合的不读音情况 /70 （三）记住辅音字母及其组合的不规则读音 /74 （四）记住辅音字母及其组合的不读音情况 /76 三、同音异形词的词形对照法 /83 四、近音近形词的音形比较法 /90 第二部分　词义联想法 /113 一、多义词的推理联想法 /117 二、同义词的辨析联想法 /154 三、反义词的对照联想法 /186 四、类义词的分类联想法 /201 第三部分　解形释义法 /221 一、合成词的分解释义法 /223 二、派生词的前缀分析法 /235 三、派生词的后缀分析法 /242 （一）名词性后缀 /244 （二）形容词性后缀 /251 （三）副词性后缀 /259 四、同根词的词根分析法 /261 第四部分　趣味记忆法 /277 一、利用英语拟声词记忆单词 /278 二、利用汉语译名谐音记忆单词 /280 三、利用英语字母同音词记忆单词 /284 四、利用英语颠倒词记忆单词 /285 五、利用英语缩写形式记忆单词 /286 六、利用英语奇言妙语记忆单词 /289 七、利用英语谈资笑料记忆单词 /290 八、利用英语谜语游戏记忆单词 /291 九、利用英语通俗词源记忆单词 /294 十、利用图表法记忆单词 /295 附录 /299 不规则动词分类记忆表 /299