社会中的心智：高级心理过程的发展

　　本书是苏联著名心理学家维果茨基的重要代表作。作为文化历史学派的创建者，维果茨基高度重视文化对心理发展的作用。他提出了极为重要的理解心理过程的历史原则，认为一切都应当是从历史的、社会环境及相互联系中加以理解。在书中他提出了对当代西方心理学具有*大吸引力的关于个体高级心理机能发展的社会起源的理论。维果茨基认为，在儿童的文化发展中，每种机能都是在两个方面两次登台，首先是社会的，作为一种心理间范畴的人与人之间的关系，其次是心理的。所有高级心理机能都是社会关系的内化。学习者通过参与广泛的共同活动并将共同活动的结果内化，获得了有关生活与文化的知识与策略。

　　列夫·维果茨基（1896—1934），苏联著名心理学家，文化—历史发展理论的创始人，20世纪世界范围内具有影响力的100位心理学家之一。维果茨基37岁英年早逝，从事心理学研究不过短短的10年时间，以他思想和成果的丰富性、独到性、广泛性以及其生命的短暂性而论，他创造了心理学历史上的一个奇迹。他有关人类心理发展的理论和研究方法在东西方心理学界产生了深远的影响。维果茨基生前出版了《教育心理学》《艺术心理学》，在他去世后，他的学生及研究者对其文稿加以整理出版《维果茨基文集》《社会中的心智》和《思维与语言》等著作。维果茨基的著作被翻译成了英、德、日、西班牙等多种语言，世界上许多学者都在研究维果茨基的思想和理论，并试图对他的理论进行多方面的发展和应用，形成了蔚为壮观、声势浩大的“维果茨基现象”。

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