萧克回忆录

　　萧克是我党著名的革命家、军事家、军事教育家，一九五五年被授予上将军衔，一九八八年出版的《浴血罗霄》一书，更荣获第三届茅盾文学奖荣誉奖。《萧克回忆录》曾于一九九七年由解放军出版社出版，本书详细叙述了萧克将军自青少年开始，投笔从戎，参加北伐、南昌起义、井冈山战争……等七十年的革命经历。其中展现的不仅仅是一名共和国将军的战争史，一部中国人民解放军的建军史，更是近代中国一名青年知识分子如何成长为优秀共产党员的生动记录。《萧克回忆录》一书不仅给普通读者以启发，更是每一位共产党员的必读书。它对于帮助广大读者更好地阅读理解《浴血罗霄》一书也有着很好的辅助作用。二0一七年正值中国人民解放军建军九十周年，萧克将军诞辰一百一十周年，我们重版《萧克回忆录》，作为纪念。

　　萧克（1907.7.14—2008.10.24），湖南嘉禾人，革命家、军事家、军事教育家，中顾委常务委员，政协第五届全国委员会副主席，中共第八、第十一届中央委员，第十届候补中央委员。1926年参加国民革命军，翌年加入中国共产党，参加了北伐和南昌起义。土地革命战争时期，历任红军连长、营长、纵队参谋长、师长、军长，红六军团军团长，红二方面军副总指挥，红31军军长，参加了长征。抗日战争时期，任八路军120师副师长，冀热察挺进军司令员，晋察冀军区副司令员。解放战争时期，任冀热辽军区司令员，华北军区副司令员兼华北军政大学副校长，第四野战军参谋长兼华中军区参谋长。建国后，任军委军训部部长，训练总监部副部长、部长，国防部副部长，农垦部副部长，军政大学校长，军事学院院长兼第一政委。1955年被授予上将军衔。创办中华炎黄文化研究会，主编《中华文化通志》。著有《浴血罗霄》《萧克诗稿》《朱毛红军侧记》《萧克回忆录》等。

目 录

第 一 章 青少年时期 1
第 二 章 投笔从戎 15
第 三 章 到“铁军”去 28
第 四 章 参加南昌起义 43
第 五 章 从潮汕到湘南 63
第 六 章 井冈山斗争 82
第 七 章 闽赣路上 99
第 八 章 战斗在中央苏区 116
第 九 章 重返罗霄山 133
第 十 章 北上与回师 149
第十一章 先遣西征 168
第十二章 湘鄂川黔岁月 185
第十三章 长征 200
第十四章 出发抗日前线 217
第十五章 率挺进军包围北平 233
第 十 六 章 撰写《罗霄军》 252
第 十 七 章 到晋察冀军区 263
第 十 八 章 保卫承德 282
第 十 九 章 平绥线之战 295
第 二 十 章 安国会议前后 305
第二十一章 两度空城守石门 318
第二十二章 再办军校 328
第二十三章 进军中南 341
第二十四章 主持全军训练工作 358
第二十五章 1958年反教条主义 377
第二十六章 在农垦部工作 396
第二十七章 在“文化大革命”中 412
第二十八章 赴江西“五七干校” 424
第二十九章 军政大学时期 442
第 三 十 章 军事学院八年 456
后 记 476

后 记

前些年，有些同志曾问我：你经历了中国革命史上那么多的事情，为何不把它记下来？的确，我从开始当学兵、当下级军官、当大兵团指挥员和全军军训部部长及训练总监部部长，军旅生涯近七十年，经历的事情成千上万，是该写一写。但是，事隔多年，许多情景自己也淡忘了，过去虽然保存了一些资料，但不全，特别是年纪大了，写这样的“大块文章”，心有余而力不足；更重要的是，中国革命波澜壮阔，我只是其中一滴水，写什么，从何处下笔？想来想去，一直犹豫不决。
1993 年夏秋之交，我在北京西山小住，一些搞党史研究和文献研究的同志与我交谈，又动员我把自己的革命经历记录下来，以便后人做研究参考之用。我也考虑，从 1926年参加北伐战争，到 1985年离休，近六十年的时间里，可以说，中国现代革命史上的几个重要历史阶段，我大部分都经历了，是许多重大历史事件的亲历者和见证人。记录下这些经历，是有益的。老伴蹇先佛也鼓励我，在精力和体力都还允许的情况下，做好这件对党、对后代有益的事。与我相处十多年的秘书张国琦，热心促成这事。这时，我才下决心写回忆录。
近七十年的经历，真要写起来，难度是很大的。我就向总政宣传部求援，将帮我整理过文章的张东霞借出来，协助我撰写回忆录，一借半年，时间不够，又借半年。国防大学周炳钦、王科元，军事科学院的邵玺诸同志及原农垦部的一些同志也积极帮忙。马国文和姜义华同志都积极参与了本书的修改工作。在此，我对前述诸同志，一并致谢。
由于自己长期在军队，又多担任军事指挥员，写出文字，常常是今天在这里消灭了多少敌人，明天又在那里打了什么仗，真有“夫子自道”的味道。但事实就是如此，文字结构也只好这样了。我总认为，回忆录就是如实地记录自己记忆中的往事，事实是什么样就写成什么样，不修饰，不夸张。也正因为如此，记忆不准，错漏之处，在所难免；即便事实准确，也会有分析不当之处，希望读者指正。