用对方法带孩子，轻松做爸妈：0~6岁家庭程序育儿法

　　学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0～6岁孩子成长的重要内容，书中对34个典型的育儿问题给出了实用的建议，具有很强的指导性。针对每个问题，作者首先分析问题发生的原因；然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识，了解孩子真正的需求和想法；最后针对问题提出“三步”解决法，让亲子关系更加融洽。

　　廖笙光 儿童发展专家，国际感觉统合协会（SII）认证治疗师、敦南儿童专注力中心技术长、文化大学教育推广部讲师。

目录
PART 1
学习自主
辞职当全职妈妈好吗——建立良好的依恋关系 / 2
我要自己做——如何面对孩子的自主行为 / 7
妈妈，我要你陪——孩子的分离焦虑 / 12
孩子上幼儿园好吗——幼儿园的选择 / 18
长大了不要吃手——戒掉坏习惯 / 24
可以戒纸尿裤了吗——让孩子获得成就感 / 29
我不要，我不要——孩子的第一反抗期 / 35
脏脏的我不敢摸——孩子的触觉防御 / 41
妈妈，那是什么——孩子的好奇心 / 47


PART 2
手足关系
我不喜欢妹妹——老大的失落感 / 56
这个是我的——所有权的建立 / 64
妈妈比较爱妹妹——手足间的竞争 / 71
我也要吃奶嘴——孩子的退化行为 / 78
妹妹也没有收拾东西——孩子对公平性的坚持 / 85
妹妹一生气就咬人——孩子的攻击行为 / 91
我是姐姐，不是妹妹——孩子的自我概念 / 99

PART 3
培养社会化
爸妈下课记得来接我——孩子的时间概念 / 106
没有人跟我玩儿——儿童的人际困扰 / 113
同学打我，我可以打回去吗——谈自我保护 / 120
我不想上幼儿园——孩子的上学焦虑 / 126
我不想和他当朋友——孩子间的争执 / 133
同学都有，我也要——儿童的欲望 / 139
我才不要排队——团体中的冲突 / 146
妈妈陪我玩扮家家酒——假想游戏的意义 / 153

PART 4
稳定情绪
我不想打招呼——孩子的陌生人焦虑 / 162
孩子生气就大闹——孩子的情绪发展 / 168
我不会，妈妈帮我——过度依赖的孩子 / 176
我就是要穿这件——孩子的权利概念 / 182
大人可以打小孩吗——孩子的不服从与自我控制 / 189
孩子都叫不动——孩子的自主性 / 196
不好玩儿！我不玩儿了——孩子的挫折忍受力 / 202
我就是要说不好听的话——孩子的模仿与判断 / 208