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现代基础教育研究 第25卷
作者:何云峰
出版社:上海教育出版社
出版时间:2017-04-01
ISBN:9787544475051
定价:¥30.00
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内容简介
本书主要聚焦基础教育研究,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,视角新颖、论证谨严。
作者简介
由上海师范大学学报期刊杂志社组稿,众多基础教育研究专家和学者研究撰写,汇集高校教授、省市教研员、一线基础教育教师、硕博士研究生等专业力量。本书学术指导委员会也汇集了基础教育研究和实践领域的专家学者,以确保每篇研究论文的学术质量。
目录
名家论坛
自主阅读教育名著的尝试
比较教育专题
提升教育质量促进教育公平——21世纪美国基础教育课程改革刍议
提升校长课程领导力:借鉴与路径——以美国两所特色中学为参照
SAT II物理试卷与高考上海卷中光学考题的比较研究
《爱尔兰国际教育战略2016-2020》述评
前沿问题探讨
过度教育竞争的困境与超越
论教育尺度
学生发展核心素养之“三问”
教育管理研究
我国社区教育监管的演进:回顾与展望——基于上海社区教育实践的调研
学校场域中规训化现象“史”与“思”
教育制度伦理学视域下的班规制定与执行
高考制度改革后走班制管理的思考
英国中小学学生行为管理述评
学生素质与行为发展
个性化学习的理论与实践
基于中国传统教育的现代人格培养
高中生国际视野教育实施途径序列研究
高中英语阅读教学与学生思维能力的培养
中学戏剧课程中的终身能力培育
教师专业发展
论中国特色社会主义教师队伍建设观的基本框架
论教师社会形象重塑
做有德性的幼儿教师
融合教育背景下学前教育专业免费师范生社会支持现状研究
重塑农村教师文化
学科教学策略
语文教学中文本解读的生命视角
简要复述课文的教学探究
自媒体时代的小学作文评价创新
叙事学视野下的小学小说教学探究
英语考试语法题型的变化及反应策略探究
英语课堂教学中的评价表倒推策略
绿色指标背景下小学英语多元化评价策略的实践研究
高中历史探究式教学的发展逻辑
历史学科的育人策略
评价标准视域下的IBMYP视觉艺术课程融合研究
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