二语写作文本产出机制研究

　　王俊菊、闫秋燕*的这本《二语写作文本产出机 制研究》主要研究中国学生的二语写作过程的认知心 理过程及其机制，其基本内容包括：（1）写作计划过 程中的时间特征；（2）写作产出过程中的语言特征； （3）修改过程中的有效策略；（4）写作焦虑；（5）读者 意识；（6）写作过程中的思维媒介。本书系统描写了 中国英语学习者的二语写作过程中的动态特征和发展 规律，构建了适合中国外语教学和学习特点的写作过 程模式。

　　王俊菊，香港中文大学应用语言学哲学博士，英国雷丁大学和美国普渡大学访问学者。现为山东大学外国语学院院长、教授、博士生导师。主要从事应用英语语言学领域的研究，研究兴趣包括英语写作心理、外语教学法、二语习得、翻译与外语教学、测试理论与实践、外语教师发展等。主持并承担多项***、省部级、校级科研项目和教研项目。出版有《英语写作认知心理研究》、《大学英文写作》等英文*作，在《外语教学与研究》、《现代外语》、ESP Journal等重要学术期刊上发表论文50余篇，并获多项省、校级科研或教学成果奖。闫秋燕，山东大学英语语言文学博士，美国鲍林格林州立大学和加拿大多伦多大学访问学者。现为山东大学外国语学院副教授、应用英语系副主任、硕士生导师。主要从事应用语言学领域的研究。主持并承担省部级项目多项，出版专*一部．在《中国外语》、《中国应用语言学》等杂志发表学术论文多篇。

Preface List of Abbreviations List of Tables List of Figures Chapter One Overview of the Study 1.1 Introduction 1.2 Developments in Studies on L1 Writing 1.3 Developments in Studies on L2 Writing 1.4 Statement of Problems 1.5 Method and Purpose of the Study 1.6 Structure of the Book Chapter Two Theoretical Orientations to Writing Processes 2.1 Introduction 2.2 Cognitive Models of the Writing Process 2.3 Socio-cognitive Models of the Writing Process 2.4 Sociocultural Theory and the Writing Process 2.5 Activity Theory and the Writing Process 2.6 Chapter Summary Chapter Three Previous Studies on EFL Writing Processes 3.1 Introduction 3.2 Studies on Planning Processes 3.2.1 Nature of Planning Processes 3.2.2 Types of Planning Processes 3.2.3 Factors Influencing Planning Processes 3.2.4 Effects of Planning Processes on Writing Performance 3.3 Studies on Generating Processes 3.3.1 Language Choices in Generating Processes 3.3.2 Focus of Ideas in Generating Processes 3.3.3 Role of Proficiency Level in Generating Processes 3.3.4 Writing Tools and Generating Processes 3.4 Studies on Revising Processes 3.4.1 Nature of Revision in Writing Processes 3.4.2 Variations in Revising Behaviors 3.4.3 Strategies Used in Revising Processes 3.5 Chinese Studies on EFL Writing Processes 3.6 Research Gaps and Research Objectives 3.7 Chapter Summary Chapter Four Methodology of the Study 4.1 Introduction 4.2 Think-aloud Protocols 4.3 Stimulated Recalls …… Chapter Five Planning in the Text-producing Processes Chapter Six Generating in the Text-producing Processes Chapter Seven Revising in the Text-producing Processes Chapter Eight Apprehension in the Text-producing Processes Chapter Nine Reader Awareness in the Text-producing Processes Chapter Ten Thinking Medium in the Text-producing Processes Chapter Eleven Toward a Mechanism of Text Production in L2 Writing Chapter Twelve Conclusion References Appendix 1 Appendix 2 Appendix 3 Appendix 4 Appendix 5 Appendix 6 Appendix 7 Appendix 8 Appendix 9 Appendix 10 Acknowledgements