中国科普人才发展报告（2017版 2016-2017）

　　科普人才作为我国科普事业发展的重要内容之一，其发展影响到国家科普能力的形成与提升，构建一个科学的科普人才发展评估体系尤为重要。2016年度5月30日召开的科技三会上，****进一步强调科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。《中国科普人才发展报告（2017版 2016-2017）/科普蓝皮书》为广大科普人才的工作以及科普人才的研究提出了明确的方向。

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Ⅰ 总报告
1 两翼齐飞战略下的科普人才发展与预测【郑 念 任嵘嵘】
Ⅱ 发展评估篇
2 全国科普人才发展现状评估（2016）【任嵘嵘 沈阳阳】
3 基于公民评价的全国科普人才发展评估预测【赵 萌 李文文】
Ⅲ 政策研究篇
4 国内科普政策及科普人才政策梳理【尹 霖 王丽慧】
5 科普政策与科普人才的关系探究【邢 钢 田 原】
Ⅳ 实践探索篇
6 科技馆科普人才培养模式研究【张利梅 郑 念】
7 以高校科协为依托的科普人才引领模式研究【孙朝阳 高淑环】
8 中国科学院科普人才培养体系研究【赵 军 谭莉梅 樊华杰】
9 科普硕士科学本质观现状及对人才培养的启示【黄 芳 刘 晋 孙福强 傅 强】
10 基于科普产业分类的科普人才培养与实践【陈颖颖 武虹虹】
11 科普产业园区的组织模式与人才培养模式研究【李 爽 郑 毅】
Ⅴ 附录
12 科普人才指标重要性调查问卷
13 科普人才指标重要性公民评价结果数据（部分）
14 全国985、211高校科协数量列表
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