观察阅读写作

　　《观察·阅读·写作》以观察为线，设计了有一定连贯性的学习目标，编排了“美文引路”“精当点拔”“小试牛刀”“延伸阅读”“下水文”“佳作展示”等项目，观为触发，读为借鉴，写为历练，力图观察阅读并进，写生临摹相济，引导学生多观多读多写，促其有所收益。使用时，要树立“点非孤点，篇非孤篇”的意识，瞻前顾后，步步为营，一点一点地理解到位，训练到位。

　　闫学军，中学语文高级教师，宁夏回族自治区骨干教师，受教育部表彰的“全国优秀教师”“全国中小学德育工作先进个人”。有《透过看苏轼》《林妹妹真地错了么》《读写结合教学策略研究》等多篇文章发表或获奖。现执教于宁夏平罗中学，重点开展基于“语用”理念的语文教育研究。

慧心观世界妙手著文章
第1讲 观察角度
槐花盛开的季节
槐花赞
观枣
第2讲 观察顺序
月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红
观苹果
观苹果
第3讲 定点式观察
绿
漫步秋光
看，这秋
《访秋》片段
《秋魂》片段
第4讲 表述观察对象1：白描
初冬的早晨
一枚叶
一枚叶
山阴道上
第5讲 表述观察对象2：工笔
《龙须沟》剧本
第一幕布景
第比利斯的地下印刷所
第6讲 感受观察对象
济南的冬天
秋之韵
追秋
马兰花
第7讲 表述观察对象3：联想
紫藤萝瀑布
秋之韵
打碗花
第8讲 体悟观察对象
白杨礼赞
青山翠竹
沙枣花
第9讲 表述观察对象4：修辞
荷塘月色
黄装素裹
第1O讲 移步换形
我的空中楼阁
雅舍
第11讲 情动于衷
故乡的杨梅
海燕
对红花开
第12讲 移步换景
长江三峡
黄山记
柳寄平中情
第13讲 景因人美
海滨仲夏夜
茶花赋
你是我心中一道美丽的风景
第14讲 观察小品
郭沫若小品文三章
白水涤
江行的晨暮
第15讲 形散神聚1：小品组合成文
天山景物记
松坊溪的冬天
第16讲 形散神聚2：小品融合成文
故都的秋
繁星
路
豌豆情
第17讲 事景情理的统一
赤壁赋
鲜花祭英雄
第18讲 边走边赏意兴盎然
雨中登泰山
登泰山记
第19讲 行者无疆
北疆纪行
第20讲 纵览山河畅读美文信笔抒怀