幼儿园创造性戏剧活动

　　《幼儿园创造性戏剧活动》对“创造性戏剧活动”的理论进行了梳理，以“放飞儿童的戏剧天性”为核心，介绍了幼儿园开展“创造性戏剧活动”的基本理念与实践思路，精选了小、中、大班主题戏剧活动案例和戏剧游戏活动案例，通过教师在实践过程中的一些记录与思考，真实地呈现了创造性戏剧活动对促进幼儿身心发展的重要性。

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序言
前言
第一部分 幼儿园创造性戏剧活动概述
一、幼儿园创造性戏剧活动的内涵与理念
（一）幼儿园创造性戏剧活动的内涵
（二）幼儿园创造性戏剧活动的理念
二、幼儿园创造性戏剧活动的目标与内容
（一）幼儿园创造性戏剧活动的目标
（二）幼儿园创造性戏剧活动的内容
三、幼儿园创造性戏剧活动的组织与实施
（一）创造性戏剧主题活动
（二）创造性戏剧游戏活动
第二部分 幼儿园创造性戏剧主题活动
一、幼儿园创造性戏剧主题活动的指导
（一）主题的选择
（二）主题网的建构
（三）主题的实施
二、幼儿园创造性戏剧主题活动方案
小班
（一）一步一步，走啊走
（二）小鸭找朋友
（三）萝卜回来了
中班
（一）想吃苹果的鼠小弟
（二）小猪噜噜
（三）金色的房子
大班
（一）熊猫百货商店
（二）国王生病了
（三）猴子捞月
（四）小学的约定
第三部分 幼儿园创造性戏剧游戏活动
一、创造性戏剧游戏活动的分类
二、创造性戏剧游戏活动的内容来源
三、创造性戏剧游戏活动的组织实施
四、创造性戏剧游戏活动方案
（一）声音魔法师
（二）肢体魔法师
附录
故事一 “主角”Vs“配角”
故事二 “小萝卜”文文的成长故事
参考文献