非同步性：竞技子能力发展的基本特征

　　《非同步性：竞技子能力发展的基本特征》运用哲学思辨、调查研究、逻辑比较和系统分析等方法，李赞从非同步性现象的哲学基础到竞技子能力非同步性发展的命题缘起、属性使然、多维展示、因果必然等步骤，系统论述了运动员各竞技子能力的发展存在“非同步性”这一基本特征，并指出了该“非同步性发展”普遍存在于运动训练的时间、空间、主体、专项四个维度之中，为“运动员竞技子能力的发展具有非同步性”这一假设提出了有力的论证。

　　李赞（1975-），男，河南鹤壁人，博士，硕士研究生导师，天津体育学院研究生部副主任，天津市教练员学院运动训练学理论课程骨干讲师，全国青少年橄榄球教学训练大纲（体能）编写组成员。主要从事运动训练和竞技参赛的理论与实践研究。目前，主持国家课题“我国竞技体育后备人才培养研究（15BTY077）”；主持完成天津市社会科学规划课题“第十三届全运会天津彰显东道主效应的对策研究”和天津市教育科学“十二五”规划课题“天津市高校体育专业学生多元化培养的校际联动机制”2项省部级课题；参与完成国家课题1项、省部级课题6项；参与在研国家课题1项、省部级课题4项；参编教材《运动训练》《体能训练理论与实践教程》和《竞技教练学》；发表学术论文20余篇。

绪言
一、竞技能力领域研究不断深化
二、非同步发展的重要导向作用
三、竞技子能力非同步发展构想
四、竞技子能力非同步发展研究价值
五、竞技子能力非同步发展研究设计
第一章 非同步性：事物发展过程的普遍现象
一、非同步性现象的普遍存在
二、非同步性现象的哲学基础
三、非同步性现象的多维扩散
第二章 非同步性：竞技子能力发展命题缘起
一、诸多领域非同步发展现象启示
二、关于竞技能力非衡结构的追问
三、竞技子能力多年训练发展构想
第三章 非同步性：竞技子能力发展属性使然
一、内涵的差异性——非同步性的根据
二、关系的制约性——非同步性的条件
三、地位的可变性——非同步性的外因
四、展示的多维性——非同步性的表征
第四章 非同步性：竞技子能力发展因果必然
一、遗传效应
二、生活效应
三、训练效应
四、比赛效应
五、运动员竞技子能力非同步性发展的影响因素排序
第五章 多维展示：非同步性发展的特征诠释
一、运动员竞技子能力非同步性发展的时间展示
二、运动员竞技子能力非同步性发展的空间展示
三、运动员竞技子能力非同步性发展的主体展示
四、运动员竞技子能力发展的非同步性特征的专项展示
第六章 重构解析：非同步性发展的理论价值
一、“非衡结构”及“补偿效应”的重构解析
二、运动员竞技状态的重构解析
三、运动训练分期理论的重构解析
第七章 指导要求：非同步性发展的实践应用
一、运动选材的“非同步性选择”
二、训练目标的“非同步性设计”
三、训练内容的“非同步性安排”
四、训练负荷的非同步性施加
五、训练恢复的非同步性落实
六、训赛绩效的非同步性评价
七、通过“非同步性安排”追求“同步性效果”
参考文献