可怕的盲从：习惯如何左右我们的工作和生活

　　在什么情况下，不服从会被认为是明智的呢？　我们一定不会认为那些发布命令、制定规则是一贯正确的。他们的初衷或许很好，但一味奉命行事可能会造成灾难性的后果。此时，质疑命令显然好于服从命令。但历史事实和研究一再表明：在多数场合，大部分人都会选择服从；与你的信念相反，你通常也会迫于情境压力，选择屈服。　情境对人的影响远超我们的想象，只有理解了情境在何种程度上影响了我们，我们才能聪明地面对各种不当命令。　在服从与不服从之外，往往还会有更好的选择。

　　艾拉·夏勒夫（IraChaleff）　美国高管培训与咨询联合公司创始人和董事长，华盛顿特区国会管理基金会荣誉主席，国际领导力协会理事长。被《哈佛商业评论》誉为追随力领域的拓荒者，被《卓越领导》杂志评为百位“领导力人才”之一。　曾多次受邀对美国政府机构和军队进行“领导力与追随力”的培训。

引言桌子底下的秘密
推荐序by菲利普·津巴多（PhilipZimbardo）斯坦福监狱实验设计人
绪论营造做当做之事的文化氛围
第一章何时服从，何时不服从
第三种选择
倾听内心的声音
明智的权威珍视智能不服从
不同于公民不服从
第二章打破习惯，比你想象的要难
领导者与追随者
脱口而出的“是的”
打破条件反射
及时奖励
第三章找到自己说“不”的方式
导盲犬的声音
人类的声音
缓和语言
机组资源管理
第四章理解说“是”的真正风险
直面认知失调
“跨出了路沿”
量化指标的陷阱
第五章对权威的服从
纽伦堡原则四
米尔格拉姆实验
反抗：新英格兰牧师
《死亡游戏》：米尔格拉姆实验依然有效
第六章改变互动方式
变量实验一：距离
变量实验二：冲突
变量实验三：旁观者
变量实验四：间接伤害
第七章导盲犬训练的重要经验
忠诚的伴侣
指挥者确定方向
智能不服从训练的“秘诀”
如何鼓励智能不服从
第八章过度强调服从的代价
“好孩子”的噩梦
你为什么那么听话
精致的课堂管理技术
第九章孩子的智能不服从教育：只有更早
你做好被质疑的准备了吗
自主状态与代理状态
儿童安全与说“不”的技巧
第十章成人的智能不服从教育：为时不晚
瑞斯科拉的“9?11”
紧张与反抗
冲动是理智的另一种形式
创造性智能不服从
结语改造我们的文化，从现在开始