中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究

　　《中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究（汉、英）》是国家社会科学基金项目的研究成果。《中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究（汉、英）》的核心内容是大学生英语自主学习能力发展规律、英语自主学习能力影响因素，以及英语自主学习能力培养对策研究。通过较为系统的纵向及横向实证调查与分析，本研究成果在很大程度上弥补了国内外语言自主学习领域中偏重静态研究的现象。此外，本研究同时把自主学习作为一种能力倾向和一个发展过程来研究，这在语言自主学习实证研究方面具有重曼的创新性，其研究结果对改进大学英语教学具有重要指导意义。

暂缺《中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究》作者简介

第一章 绪论．
第一节 研究背景及意义
第二节 中国早期自主学习思想
1．“启发式”教学思想
2．“因材施教”的思想
3．“学贵自得”的思想
4．“自动”的教学思想
5．“活教育”和“做”的思想
6．“教是为了达到不需要教”的教学思想
第三节 国内外研究综述
（一）国外研究综述
1．研究概况
2．研究发展的阶段性特征
（二）国内研究综述
1．研究概况
2．研究发展的阶段性特征
（三）国内外研究差异及存在的不足
1．国内外研究差异
2．国内外研究存在的不足
第四节 本课题研究设计
（一）研究内容
（二）研究问题
1．规律研究部分
2．影响因素研究部分
3．对策研究部分
（三）研究对象
（四）研究方法
（五）数据收集与分析
（六）创新点
第二章 大学生英语自主学习能力发展规律研究
前言
第一节 大学生英语自主学习能力量表的构建
（一）引言
（二）自主学习能力的界定
（三）研究方法
1．被试
2．测量工具
3．数据收集与分析
（四）结果与分析
1．自主学习信念探索性因子及信度分析
2．自主学习行为信度分析
第二节 大学生英语自主学习能力发展规律纵向研究．
（一）研究方法
1．研究问题
2．研究对象
3．研究工具
4．数据收集及分析
（二）结果与讨论
1．英语自主学习能力的发展规律
2．自主学习信念与行为的关系
3．不同起点组学生的总体自主学习能力发展规律
4．不同性别学生的总体自主学习能力发展规律
（三）结论
第三节 大学生英语自主学习能力发展规律横向研究
（一）研究方法
1．研究问题
2．研究对象
3．研究工具
4．数据收集与分析
（二）结果与讨论
1．大学生英语自主学习能力的发展规律
2．自主学习信念与行为的关系
（三）结论
结束语
……
第三章 大学生英语自主学习能力影响因素研究
第四章 大学生英语自主学习能力培养对策研究
第五章 总结与展望．
参考文献