保教知识与能力辅导用书（老师资格考试辅导用书）

　　《教师资格考试辅导用书：保教知识与能力辅导用书》严格遵照最新的全国幼儿教师资格证考试大纲，分为学前儿童的发展、学前教育原理、幼儿生活指导与班级管理、幼儿园的环境创设、幼儿游戏活动、幼儿园教育活动的组织与实施、幼儿园教育评价等七个章节，综合相关领域的理论内容，并结合幼儿教育实践，尤其是当前指导学前教育发展的重要文件——《3-6岁儿童学习与发展指南》，讲解深入浅出，特别在涉及幼儿园教育实践的几个章节中，还附有丰富的教学实践案例。《教师资格考试辅导用书：保教知识与能力辅导用书》各章后面都有练习与思考题，题目的编写立足于浙江、湖北等省份最近几年真题，考生可以在学习完知识要点之后结合习题进行复习，加强记忆、巩固知识点。这些对于提升学前教育初入门者的应试能力，都是大有裨益的。【作者简介】吕苹，博士，教授，硕士生导师，浙江师范大学儿童公共政策研究中心主任。2003年入选浙江省高校青年教师资助计划，2005年人选浙江省151人才工程第三层次，2008年人选浙师大中青年学科带头人，2010年获浙江省包氏留学基金资助，2012年访学美国印第安那大学。主要研究方向为学前教育政策与历史，主持或参与了多项省部级相关课题研究，并在《教育研究》《学前教育研究》等重要期刊上发表多篇学术文章，部分成果获得重要奖项。

　　吕苹，博士，教授，硕士生导师，浙江师范大学儿童公共政策研究中心主任。2003年入选浙江省高校青年教师资助计划，2005年人选浙江省151人才工程第三层次，2008年人选浙师大中青年学科带头人，2010年获浙江省包氏留学基金资助，2012年访学美国印第安那大学。主要研究方向为学前教育政策与历史，主持或参与了多项省部级相关课题研究，并在《教育研究》《学前教育研究》等重要期刊上发表多篇学术文章，部分成果获得重要奖项。

第一章学前儿童的发展第一节学前儿童发展的基本内涵第二节儿童心理发展的影响因素第三节儿童发展理论主要流派第四节学前心理学的研究方法第五节儿童心理发展的年龄阶段特征第六节学前儿童生理发展及身心发展问题第七节幼儿认知的发展第八节幼儿情绪、情感的发展第九节幼儿个性的发展第十节儿童的社会性发展第十一节学前儿童发展的个体差异练习与思考第二章学前教育原理第一节教育、社会与人第二节幼儿教育的性质、任务及发展第三节学前教育的基本原则第四节《纲要》与《指南》第五节我国学前教育的改革动态与发展趋势练习与思考第三章幼儿生活指导与班级管理第一节幼儿园的一日生活第二节幼儿园常规教育练习与思考第四章幼儿园的环境创设第一节幼儿园环境创设第二节幼儿园区域环境的创设第三节幼儿园与家庭、社区的合作练习与思考第五章幼儿游戏活动第一节幼儿游戏活动概述第二节幼儿游戏活动的指导练习与思考第六章幼儿园教育活动的组织与实施第一节幼儿园教育活动设计的基本原理第二节幼儿园教育活动方案的设计练习与思考第七章幼儿园教育评价第一节幼儿园教育评价的内涵和作用第二节幼儿园教育评价的体系与原则第三节幼儿园教育评价的类型和方法第四节幼儿园教育评价的内容和标准练习与思考参考答案