案例研究教学法

　　《案例研究教学法 以人力资源管理教学实践为应用范例》是李宝元教授在自己多年来从事人力资源管理案例研究教学实践的切身经验基础上，进一步借鉴国内外MBA（工商管理硕士）案例教学研究法的前沿成果，紧密结合中国本土特殊教育大环境及具体教学情景，本着“兼容并蓄，创造性转述”原则撰写而成。《案例研究教学法 以人力资源管理教学实践为应用范例》分为“基本原理论要”“教学案例编写”和“案例教学实操”3篇共8章内容，详细介绍了案例研究教学法的认知基础、历史渊源、操作要点和优长局限，教学案例编写的基本要求和技法，以及案例教学课堂情境控制要领和注意事项。《案例研究教学法 以人力资源管理教学实践为应用范例》可作为普通及职业高校教师针对各学科、各层次学生，特别是MBA/MPA等专业研究生实施案例教学的参考书，也可以作为参与案例教学活动的各类学员的学习参考书。

　　李宝元，北京师范大学人本发展与管理研究中心主任，经济与工商管理学院人力资源管理系教授、博士生导师，先后承担国家社会科学基金、福特基金等科研项目20多项，发表论文200余篇，共出版个人学术著作及教材40余部，先后获得国家图书奖、全国教育图书奖等多个奖项。

PART1 基本原理论要
CHAPTER　1 案例研究教学法的渊源
1．1　案例研究教学法的认知逻辑基础 /　2
1．2　案例研究教学法的缘起：哈佛传统及特色 /　6
1．3　案例研究教学法在中国商学教育中的推广应用 /　11
本章专栏
专栏1-1　经典文献小穆勒求因果五步法 /　3
专栏1-2　经典文献若干经典案例研究成果简介 /　9
CHAPTER　2 案例研究教学法的操作要点
2．1　案例研究教学法的构成要素及先决条件 /　14
2．2　案例教学计划安排及相关准备工作 /　16
2．3　基于案例研究的课堂引导、组织讨论及点评 /　17
2．4　课后回顾、总结、巩固和提高 /　18
CHAPTER　3 案例研究教学法的点评
3．1　案例研究教学法的主要特色和优势 /　19
3．2　案例研究教学法的主要问题及局限性 /　21
PART2　教学案例编写
CHAPTER　4 教学案例编写的基本要求
4．1　目标明确具有教学针对性 /　24
4．2　案例背景及材料真切详实 /　25
4．3　案例情境具有典型代表性 /　27
4．4　围绕主题主线散而不乱 /　29
本章专栏
专栏4-1相关文献好案例10条标准　/　28
专栏4-2教学示例通用汽车公司（GM）教学案例要目　/　31
CHAPTER　5 教学案例编写的操作要领
5．1　基于教学计划选编教学案例 /　33
5．2　多途径地采集案例素材 /　37
5．3　教学案例编写的注意事项 /　57
5．4　编写教学案例的使用说明书 /　59
本章专栏
专栏5-1教学示例HRM案例教学说明书　/　34
专栏5-2教学示例青岛啤酒：基于BSC实施战略转型　/　39
专栏5-3教学示例青岛啤酒：基于BSC实施战略转型案例使用说明书　/　60
PART3　案例教学实操
CHAPTER　6 案例教学实践的三点感悟
6．1　采用案例研究教学法需要更大“勇气” /　66
6．2　针对案例教学对象的特殊情况“因材施教” /　68
6．3　实际案例研究教学活动应做“变通”处理 /　69
CHAPTER　7 案例教学的课堂情境控制
7．1　案例教学课堂流程示例 /　71
7．2　课堂案例陈述及引导操作要点 /　81
7．3　课堂案例讨论及引导注意事项 /　86
本章专栏
专栏7-1教学示例HRM第1章案例教学PPT课件　/　82
专栏7-2教学示例一个情境个案课堂互动讨论实录　/　89
CHAPTER　8 学员案例学习研讨指南
8．1　个人案例阅读学习及相关准备 /　91
8．2　小组及课堂互动讨论学习建议 /　94
8．3　课后总结复习基本要求 /　97
参考文献/　99