教有方学有法：实用钢琴教学指南

　　本书是结合目前钢琴考级而编写的教学指南，共分四章：第一章，钢琴教学的组成；第二章，钢琴基础知识，涉及钢琴的始源，钢琴音乐的发展等；第三章，教学篇，涉及各种弹奏技巧及方式、方法；第四章，教学进阶曲目弹奏指导，涉及钢琴考级各个阶段弹奏曲目的方法指导。本书作者在教学实际中对钢琴教学存在的问题，经过实践验证、总结而给出了比较科学的方法，针对性比较强，对教师教学、学生学琴及家长提高自身素养正确辅导孩子都具有很好的指导性作用。

　　谢红波，女，1992年毕业于河南大学音乐系钢琴专业，现任郑州市群众艺术馆副研究馆员。郑州市第十一批专业技术拔尖人才，全国乐器演奏（业余）考级委员会评委。主要研究方向为钢琴教学、视唱练耳教学。20多年的键盘教学实践，积累了丰富的经验，逐渐形成了独到而有成效的教学方法，其教学风格严谨规范且有计划性、娱乐性。授课内容涉及了和声学、键盘乐器弹奏、听音记谱等多种学科的知识。

第一章钢琴教学的组成
第一节钢琴教师与学生
一、钢琴教师的地位与职责
二、钢琴教师的素质与修养
（一）钢琴教师应当具备的一般修养
（二）钢琴教师应当具备的专业素质与能力
三、钢琴教师的进修与提高
四、钢琴学生的选拔与素质修养
（一）钢琴学生的选拔
（二）钢琴学生的素质修养
第二节钢琴教学的阶段与内容
一、钢琴教学阶段的划分及教材简介
（一）车尔尼系列教材
（二）手指练习系列教材
二、钢琴教学的启蒙阶段
三、钢琴教学的初级阶段
（一）练习曲
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