社会主义核心价值观专题教育教学案例

　　《社会主义核心价值观专题教育教学案例/人民日报学术文库·高校思想政治理论课专题教育教学案例丛书》以社会主义核心价值观为研究对象，立足于学术界研究的基础，第一部分着重于学术史梳理，使读者对社会主义核心价值观相关概念、发展历程等内容有大致了解；后三部分则侧重核心价值观十二个词的厘析，采用抽象的理论分析与鲜活的案例阐述相结合的方式，力图使读者对培育和践行社会主义核心价值观有所思考、有所启发，有所借鉴。

　　刘洪森，法学博士，北京师范大学马克思主义学院讲师，硕士生导师。主要从事中共党史、中国特色社会主义理论研究与教学工作，主讲《马克思主义中国化研究专题》等课程。参与国家、教育部重大招标项目3项，主持省部级课题2项，在《高校理论战线》《党的文献》等期刊发表论文30多篇。

第一章 学术视域下的社会主义核心价值观研究
一、社会主义核心价值观解义
二、社会主义核心价值观理论来源的研究
三、培育和践行社会主义核心价值观
第二章 社会主义核心价值观国家之维：富强、民主、文明、和谐
富强
一、富强的科学含义
二、中国古代富强思想
三、近代以来中国对富强之路的认识与探索
四、西方富强之路
五、中国共产党对国家富强的追求
六、培育和践行社会主义富强理念
民主
一、民主的起源
二、民主的科学含义
三、西方古典和现代民主理论
四、民主概念的陷阱
五、抗日根据地的豆选
六、协商民主在中国七、党内民主
文明
一、文明与文化
二、中国文化的个性
三、西方文明的内涵与特征
四、西方文明危机与出路
五、文明冲突论
六、社会主义文明观
七、社会主义生态文明建设
八、公民道德素质与社会文明
和谐
一、中国传统“和”文化
二、马克思主义和谐观
三、构建社会主义和谐社会
四、和谐是中国特色社会主义的本质属性
五、社会关系的和谐
六、人与自然界的和谐七、国际关系的和谐八、培育和弘扬社会主义和谐价值观

第三章 社会层面的价值准则：自由、平等、公正、法治
自由
一、中国传统自由观
二、西方自由观
三、马克思主义自由理论
四、《反对自由主义》
五、宗教信仰自由
六、言论可以自由，谣言不能自由
平等
一、中国古代平等观念
二、近代西方平等观
三、马克思主义平等观
四、彭真与“两个平等”
五、参政议政，男女平等
六、城乡实现同票同权
公正
一、中国传统文化中的公正理念
二、西方社会的公正观
三、马克思主义公正观
四、全民医保政策
五、司法公正的力量——念斌案
六、从“收容遣送”到“人权入宪”七、《正义论》
法治
一、中国古代法治思想
二、西方古代法治思想
三、马克思主义法治观
四、中国共产党对法治建设的认识历程
五、新中国《宪法》的历次修改
六、全面推进依法治国的总目标、总任务和原则七、全面推进依法治国的路径选择

第四章 社会主义核心价值观个人之维：爱国、诚信、敬业、友善爱国
一、“国”之内涵