领导内功

　　《领导内功/中国领导力提升系列》的作者陶建平在多年从事领导学理论研习与干部教育培训实践的基础上，深入阐析了八种领导内功，即德望厚重功、真恳尊重功、实践增能功、精神领导功、思维拓展功、学以致用功、沟通合顺功和反思保健功。分别就领导者的品德威望、下属发展、能力增长、精神营养、创新思维、学习效力、人际沟通和内省自反等方面的内功修炼，进行有理有据、饶有新意的论述。

　　陶建平现任中共广西壮族自治区委员会党校（广西行政学院）公共管理教研部主任、教授，重点学科（领导科学）带头人，兼任国家行政学院教授，中国领导科学研究会常务理事，中国领导人才专业委员会常务理事，中国人生科学学会廉洁人生教育宣讲团副团长，廉洁人生教育专家委员会副主任委员。广西领导科学研究会会长，广西党校（行政院校）系统社会科学界联合会副主席，广西大学MPA导师，广西师范学院硕士研究生导师，广西“新世纪十百千人才”。曾经挂任广西武宣县人民政府副县长。主要从事中华传统文化及领导学研究与宣讲。开设有《磨砺思维之剑 开创领导新局面》《摄取精神营养 强化积极影响》《中国历代官箴中的领导智慧》《中国传统官箴中的官德修养主张》《洞察人性特征 回归领导本真》等专题。《增强领导效力的主体内功修炼》被评为全国行政学院优秀课程。有《领导学新探》《广西县域领导干部队伍能力建设研究》等专著出版。五次荣获省部级教学、科研奖励。

第一章 德望厚重功——以品德高厚支撑威望隆重
一、以诚实守信收获支持信任
二、以廉洁奉公赢得“八面威风”
三、以能容善忍推进正己率人
四、以明智的荣誉知行引领人
第二章 真恳尊重功——以多方尊重为下属发展提供推动
一、领导者要注重为下属发展提供积极推动
二、为下属发展提供积极推动，请选择真恳尊重
三、多方体现尊重，让人们心随心动
第三章 实践增能功——以积极实践增益能力长进
一、心态要积极：调整心态，自如以待
二、观念要积极：善待错误，宽容失败
三、行动要积极：深入调研，了解实情
四、总结要积极：用心实践，升华经验
第四章 精神领导功——以精神营养强化积极影响
一、精神营养的含义与构成要素
二、强化积极影响，必须摄取高质量精神营养
三、领导干部摄取精神营养的偏差分析
四、精神营养高质量摄取的着力重点
第五章 思维拓展功——以创新思维突破领导篱围
一、领导者创新思维的概念与特征
二、领导者创新思维的向度要求
三、领导者创新思维利剑的磨砺
第六章 学以致用功——以学习效力推动工作实际
一、端正认识，积极对待，具备强劲动力
二、精心安排，打造品牌，发挥组织效力
三、垂范于众，广泛带动，彰显身教魅力
四、讲究方法，增强效益，生成工作推力
第七章 沟通合顺功——以优质沟通促成合作顺丰
一、展现你的人性善美
二、善于进行引导激励
三、警惕沟通的“墨迹效应”
第八章 反思保健功——以内省自反保障健康发展
一、反思保健功是领导干部必修的内功
二、反思严重缺位，需要认真面对
三、把握反思要妙，求得发展实效
参考文献
后记