我国高校韩语专业教学实效性提升策略研究

　　中韩两国一衣带水，有着深厚悠久的历史文化渊源。语言作为文化重要的组成部分。在中国许多高校都开设了韩语专业，高校韩语专业以培养和造就应用型人才为主要目的，社会应用型人才的培养，承担着为社会培养高素质、有扎实理论功底、有熟练的专业技能和较强创新、实践能力的应用型人才的任务。而学生综合素质、语言实践能力和创新能力的培养需要科学合理的教育教学体系。《我国高校韩语专业教学实效性提升策略研究》围绕着目前高校韩语专业存在的问题，进行现状分析，教育教学改革及应急措施等。

　　孙淑兰，女，出生于1970年5月，朝鲜族，辽宁丹东人，本科学历，硕士学位。工作单位：辽宁地质工程职业学院，讲师，韩语教研室主任。研究方向：应用韩语。

第一章 当前高校韩语教学的境遇
（一）高校韩语教学的内部优势和外部机遇
1．韩语专业的发展是主要的内部优势
2．高校韩语教学主要的外部机遇
（二）高校韩语教学的内部劣势和外部威胁
1．高校韩语教学的內部劣势
2．高校韩语教学的外部威胁
第二章 高校韩语教学方法
（一）沟通式教学法
1．沟通式教学法及其特色
2．韩语能力（proficncy）与韩国语的教学目标
3．沟通式教学法在韩国语教学中的使用
（二）情境模拟教学法
1．情境教学法概述
2．情景模拟教学的一般流程
（三）交际法在高校韩语教学中的应用
1．交际能力的构成
2．交际法与传统教学法的比较
3．我国大学韩语教学中交际法应用的历史和现状
4．高校韩语专业教学申交际法的应用反思
5．交际法的应用前景及发展
（四）多媒体技术在韩语教学中的运用
1．韩语教学的特点以及多媒体技术在韩语教学申的优势
2．如何运用多媒体技术优化韩语教学
3．韩语的学习网站
4．多媒体技术的应用措施
（五）比较法在韩语教学中的运用
1．比较法在语音教学方面的应用
2．比较法在词汇教学方面的应用
3．比较法在语法教学方面的应用
（六）创建韩语语言实训中心
l．实训教学体系与內容
2．实训教学模式的教学手段和方法
第三章 高校韩语教学实效性提升对策
（一）韩语听力教学提升对策
1．韩语听力的特征
2．韩剧在听力教学中的重要性
3．韩语歌曲在听力教学申的作用
4．情景喜剧在韩语听力教学申的应用
5．韩语听力教学中“学用一体，三段晋级”的教学模式
（二）韩语口语教学提升对策
1．韩语口语滞后的原因
2．提高韩语教学中的口语训练的有效方法
（三）阅读教学对策
1．阅读教学的重要性
2．韩语泛读课程
3．韩语精读课程
4．韩语文学作品教学
（四）写作教学提升对策
1．高校韩语写作教学存在的突出问题
2．高校韩语专业写作教学效果提升的有效策略．
（五）翻译教学提升对策
1．高校韩语教学翻译教材现状
2．高校韩语翻译教学现状
3．韩语翻译教学模式
4．韩语翻译课中讨论式教学法的实践
5．提高韩语专业翻译教学实践能力培养价值的对策分析
（六）语法教学提升策略
1．韩语谦语教学
2．韩语教学中韩申同形异义词的教学对策分析
（七）文化教育
1．文化意识培养问题思考
2．申韩文化之间的差异分析
3．渗透文化教育的必要性和重要性
4．韩语教学过程中的文化教育存在的缺陷
5．韩语教学中文化渗透不足的原因
6．怎样在高校韩语教学中渗透文化教育
参考文献