教育设计研究：理论与案例

　　教育设计研究，这几年越来越多的受到了大家的重视和关注，书中包括了A部分的七章理论内容，另外也挑选了B部分13个具有代表性的案例：它们来自11个不同国家（如美国，加拿大，荷兰，以色列，中国，新加坡等）；代表了不同教育层次（如有3个小学，4个初中，2个高中），还涵盖不同学科（如物理，语言，生物，教育技术等）。希望本书能为读者了解教育设计研究提供帮助并希望更多的人都能参与到这一研究中来。

　　顾小清，女，华东师范大学教育学部教授，博士生导师，教育技术学系系主任。教育信息化理论与实践、教育培训系统设计开发 、远程教育技术、CSCL、学习技术系统用户行为研究、学习技术系统标准研制。《信息技术与课程整合教程》、《网络课件设计师》、《用于概念转变的思维工具：技术支持的思维建模》、《教师能力标准——面对面、在线及混和情境下的综合要求》等著作。

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