幼儿潜能及教育

　　本书是关于幼儿潜能及其教育的学术性科普专著，主要介绍了幼儿的潜能及关键期潜能的开发和儿童教育。书中首先对潜能的概念进行了广义的解释，而后针对幼儿潜能特点和发展规律进行了详细的说明，在此基础上提出了潜能理论对教育概念的新的理解，认为教育是人的概念化的过程，该过程是建立在人的潜能发展的基础之上，并指出，理解孩子的潜能及发展规律，或许是让孩子快乐成长的根本前提。

　　张翔升：副教授，硕士，运城幼儿师范专科学校学前教育系副主任。曾在河南省三门峡市第一中学工作20年，河南省生物兼职教研员。出版学术专著《学前教育研究方法》、《学前教育科研方法与研究性学习》、《学前教育研究基础》等。

序前言第一章 揭开潜能的面纱第二章 人是潜能的尺度第三章 动态分化的潜能表达第四章 关键期的潜能开发第五章 幼儿潜能发展的环境第六章 促进幼儿潜能发展的教育