自主学习，决定未来

　　内容简介：为人父母者，都期待孩子积极学习、成龙成凤，但孩子是不能催熟的，尤其从大脑实验上就可以看出每个孩子的天赋各有不同，应该顺着天性帮助孩子成长。在新世纪，有好奇心、执行力和毅力才符合新时代要求的“聪明”人，过分强调智育、“背多分”是19世纪过时的学习方法。读伟人传记可以启发孩子的志向与信心，知道这世上的事都事出有因，而且因会带来果，因此人要谨言慎行，不要伤到别人。父母应该在乎的不是孩子在学校考多少分、考第几名，而是能不能把一件困难的事处理好，让每个孩子都能自动自发地学着解决问题，为自己的学习、未来负责。

　　洪兰加州大学河滨校区实验心理学博士、脑科学家，曾在加州大学尔湾医学院作博士后研究，于圣地亚哥沙克生物研究所任研究员，并于加州大学担任研究教授。1992年回台湾，先后在中正大学、阳明大学任教。现为中央大学认知神经科学研究所教授。近年来，有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，前后到上千所的中小学作推广阅读的演讲。十多年来致力于翻译心理学、生命科学等领域的书籍，已翻译超过50本的著作，并于各大报刊、杂志发表文章，受到广大家长和老师们的喜爱和欢迎！

第一部　 当我的期待，遇上你的选择　001 01/ 多点尊重，少点比较　002 02/ 读很多书好，还是反复读一本书好　006 03/ 用平常心看待孩子的爱好　010 04/ 别着急塞知识给孩子　013 05/ 男女天生大不同　018 06/ 不是每个孩子都想成为音乐家　021 07/ 愈大声愈听不懂　024 08/ 多陪孩子说说话　028 09/ 早教是为了孩子好　032 10/ 别把孩子训练成一样　036 11/ 都替孩子做，孩子愈不会做　040 12/ 当第一选择落空　045 13/ 给孩子空间高飞　049 14/ 切换学习，效果升级　052 15/ 不纵容、不宠爱，还要舍得放手　055 第二部 品格是学习的基石　059 16/ 好品德来自好习惯　060 17/ 没有纪律的孩子不能学习　065 18/ 不是孩子爱说谎　070 19/ 没有笨问题　073 20/ 一定要给孩子“不可以”的理由　076 21/体会分享的快乐　079 22/ 如何学会谨言慎行　083 23/ 沉默的危机　086 24/ 创造力与抄袭不可混为一谈　089 25/ 这样做，和别人就是不一样！　093 第三部 生活与学习的结合　097 26/ 真实的经验，带来真实的感动　098 27/ 从游戏中学习　102 28/ 想象力是创造的根本　107 29/ 营造“安全做自己”的学习环境　112 30/ 别以为孩子听不懂　116 31/ 误把固执当坚持　119 32/ 讲故事的魔力　122 33/ 大自然处处是美　126 34/ 零用钱怎么花　129 35/ 成绩不是一切　132 36/ 我来到这个世界是为了什么　136 37/ 在苦中不觉得苦　140 38/ 就业还是经营事业　143 39/ 打开自己的视野　146 第四部　 新时代的教养态度　151 40/ 少背一点，多想一些　152 41/ 别给孩子太多刺激　157 42/ 使用网络的新课题　161 43/ 关掉电视，一起看书吧　165 44/ 和孩子同甘苦，共患难　169 自主学习，决定未来 004 45/ 重点画再多，大脑不动也没用　173 46/ 无电生活的启示　177 47 你还在听“有人说”吗　181 48/ 练字的好处　185 49/ 孩子需要的是典范　188 50/ 考不出思考能力的考试　192