沙盘师实践与成长：体验式团体沙盘心理技术操作手册

　　沙盘师实践与成长——体验式团体沙盘心理技术操作手册一书分为核心理念、热身与团队建设、摸沙操作、团体操作、个体操作与个案报告及督导、培训和应用方案等六大部分内容，每一个方式的操作都是遵循由浅入深的递进方式。特别是“团体操作”部分，分为团体初期、团体中期、团体后期的操作。在进行团体沙盘操作中，我们可以根据受训人群设置培训目标，并根据培训目标来选择具体的操作。 体验式团体沙盘心理技术培训根据团体心理辅导、体验式教学、螺旋心理剧、积极心理学等理论，借助了认知、完形、叙事、行为、催眠、正念等技术优势，特别是强调安全感的螺旋式安全建立模式。因此，应用此手册时，建议要遵循从浅入深的规律与原则。切不可飞跃式、来访者接受能力的随意应用。书中后有来自于一线沙盘师的部分操作程序可供参考，抛砖引玉。目前，这些可供参考的操作程序已经弥补了国内外沙盘同行在团体应用操作方面的空白。

　　刘建新，澳门城市大学人文社科院，教授、博士生导师，原：第四军医大学医学硕士、神经内科副主任医师； 华南师范大学心理分析博士；复旦大学社会学博士后 北京师范大学珠海分校教授、硕士生导师、应用心理学研究中心主任； 现：澳门城市大学人文社科院教授、博士生导师； 华人心理分析联合会 副会长； 婚姻家庭治疗师； 沙盘游戏治疗师、培训师、督导师；

单元一体验式团体沙盘心理技术的核心理念 001
一、沙盘心理技术在中国的发展现状 002
二、沙盘心理技术在中国的发展空间 002
三、体验式团体沙盘心理技术培训的核心理念 003
单元二体验式团体沙盘心理技术培训前热身与团队建设 006
一、与体验式团体沙盘心理技术培训有关的团体分类 007
二、初学者体验式沙盘团体的破冰及团队建设方法 007
（一）材料准备 007
（二）破冰与热身 008
（三）团队建设 008
（四）小组形象张贴 009
三、初有经验的沙盘师组建体验式沙盘心理技术新团体的团队建设 009
（一）破冰、热身、分组 009
（二）满足愿望的活动 009
（三）团队建设 009
（四）小组形象张贴 009
四、较成熟的沙盘师组建体验式沙盘心理技术新团体的团队建设 009
（一）身体感受性训练 010
（二）身体觉察力训练 012
（三）组建团队 013
单元三体验式团体沙盘心理技术的摸沙操作 014
一、一般团体的摸沙操作 015
二、初有经验者的沙盘新团体摸沙操作 017
三、针对不同来访者的摸沙指导语 018
（一）一对一来访者 018
（二）幼儿、小学来访者 019
（三）孕妇来访者 019
（四）一般成人团体沙盘培训 021
单元四体验式团体沙盘心理技术团体操作程序 022
一、体验式团体沙盘心理技术培训师基本要求 023
（一）团体沙盘培训师基本素质 023
（二）团体沙盘培训师的职业人格特质 023
（三）团体沙盘培训师的基本工作规范 023
（四）体验式沙盘团体操作中应注意的问题 024
二、体验式团体沙盘心理技术工作的基本工作理念 025
（一）体验式团体沙盘心理技术的工作态度 025
（二）体验式团体沙盘心理技术的工作原则 025
（三）体验式团体沙盘心理技术的“感受” 025
（四）体验式团体沙盘心理技术工作过程 026
（五）体验式团体沙盘心理技术工作的“三相信” 026
三、体验式沙盘心理技术短期团体的操作程序 027
（一）体验式沙盘心理技术短期团体操作 027
（二）从沙盘基本要素开始的沙盘操作 028
（三）体验式沙盘心理技术短期团体主题沙盘操作 032
（四）庄家小权限的沙盘操作要点与程序 038
（五）体验式团体沙盘心理技术团体案例报告整理内容 039
四、体验式沙盘心理技术中期团体操作 039
（一）中期团体沙盘操作要点 040
（二）以“庄家”为主的中期团体沙盘操作要点和程序 040
（三）中期沙盘团体“庄家特权”核心操作 043
五、体验式沙盘心理技术长期沙盘团体的操作 044
（一）发现与处理个人和金钱有关的心理事件的沙盘操作 044
（二）感受色彩、美的原型及意象的操作 045
（三）体验式团体沙盘情境中“情结”的测量与体验的操作 046
（四）体验式团体沙盘情境中“阴影”的测量与沙盘呈现操作 047
（五）和谐婚恋两性亲密关系的体验式团体沙盘操作 049
单元五体验式团体沙盘心理技术的一对一操作 052
一、一对一沙盘操作要点 053
二、成人来访者一对一沙盘工作的操作程序 053
三、儿童来访者一对一沙盘工作的操作程序 057
四、体验式团体沙盘师工作后的反思 057
（一）觉察自己的不舒服 057
（二）沙盘师向来访者学习 058
（三）必要时真诚分享 058
（四）工作后的反思要点 058
（五）一对一沙盘个案报告整理 059
单元六体验式团体沙盘心理技术培训和应用方案 060
案例1 体验式团体沙盘心理技术培训方案 061
案例2 “心教育”平台二年期“体验式团体沙盘心理师高级研修班”培训方案 073
案例3 妇幼系统沙盘心理技术应用 083
案例3-1　妇幼系统沙盘心理技术教学大纲 083
案例3-2　妇幼系统专项培训方案 096
案例4 “华夏思源”教育平台体验式团体沙盘心理技术与咨询师个人成长课程计划/邹萍、曲云霞 098
案例5 “体验式团体沙盘心理技术在突发事件应激晤谈（CISD）中的应用”培训/胡杨、刘建新、曲云霞 103
案例6 高校沙盘课程大纲 105
案例6-1　《沙盘游戏与心理成长》课程标准 105
案例6-2　《沙盘游戏与心理成长》授课计划 108
案例7 某大学相关专业的必修课程—《沙盘心理技术》课程大纲/蒋莉 110
案例8 体验式团体沙盘心理技术在小学心理健康课中的应用—大连绿波小学沙盘心理课教学计划/王玲玲、鲁靖 112
案例9 体验式团体沙盘心理技术在学科教学中的应用 114
案例9-1　沙盘在语文课上的应用—《草虫的村落》（六年级上）的沙盘辅助教学教案/杨莉、孙冬怀、雨杉 114
案例9-2　体验式团体沙盘在中学思想品德课上的应用/吴迪、孙冬怀、杨莉、雨杉 116
案例9-3　思想品德沙盘课设置/张晓红、杨莉、雨杉 117
案例10 体验式团体沙盘心理技术在中学生发展中的应用 120
案例10-1　“最具成长小组”沙盘工作方案/石三姝、雨杉 120
案例10-2　某中学“最具成长沙盘组”招募宣传 121
案例10-3　高中生人际问题沙盘工作方案—新疆昌吉市奇台县一中发起的沙盘小组 121
案例10-4　沙盘心理技术提升中学生积极心理品质的方案/樊嘉、雨杉 122
案例11 某小学体验式团体沙盘危机干预方案/艾骊、朱绒霞、雨杉 123
案例12 体验式团体沙盘心理技术在学校的整体应用/鲁婧、陈永欣 125
案例13 体验式团体沙盘心理技术在学校中一对一工作 125
案例13-1　考前焦虑沙盘干预/郭丽芳 125
案例13-2　沙盘的自闭症一对一工作/杨莉 126
案例14 体验式团体沙盘心理技术在幼儿园的应用方案 127
案例14-1　哈尔滨高瞻幼儿园的应用/刘丽红、陈永欣 127
案例14-2　大连春雨幼儿园的应用/杨萍、戴琳 128
案例15 体验式团体沙盘心理技术家庭亲子的应用 128
案例15-1　一个小学周末家长学校的家庭亲子沙盘工作方案/杨莉、鲁靖、孙冬怀、雨杉 128
案例15-2　一个家庭亲子沙盘/杨莉 130
案例15-3　二孩家庭亲子沙盘培训方案/张丽娜 131
案例16 体验式团体沙盘心理技术在孕期心理胎教中的应用 132
案例16-1　一个孕妇团体4次沙盘操作程序/王舒娟、徐洁、贠丽媛、雨杉 132
案例16-2　一个孕妇团体6次沙盘操作程序/王舒娟、徐洁、贠丽媛、雨杉 132
案例16-3　孕妇多个团体沙盘连续工作/王舒娟、徐洁、贠丽媛、雨杉 133
案例17 体验式团体沙盘心理技术在企事业培训中的应用/张立萍、陈永欣、邹萍、李涵蒙、雨杉 134
案例17-1　沙盘“感恩”工作坊 134
案例17-2　沙盘“职场减压”工作坊 134
案例17-3　沙盘“团队凝聚力”工作坊 135
案例18 体验式团体沙盘心理技术的学能综合训练/郭丽芳、杨莉、张勇、雨杉 136
案例19 体验式团体沙盘心理技术智慧父母应用/张雨明、郭丽芳、张勇、雨杉 138
案例20 体验式团体沙盘心理技术“特殊儿童家长学校”培训计划 139
案例21 初中生15种积极心理品质的沙盘课程方案/李鑫蕾、邹萍 142
案例22 体验式团体沙盘“相遇沙盘觅见你”相亲课程/杨莉、徐洁、雨杉 143
案例23 大学生恋爱成长与婚姻指导系列课程 147
案例24 大学生·生存之道——职业生涯规划团体沙盘系列课程 151
后记 155
参考文献 159