桃李争妍

　　从人生伊始受家庭影响成为教师，到一步步成为 引领地方基础教育发展的名校校长，每一个故事都在 字里行间展现着一位教育工作者的智慧和努力。由陈晓所*的《桃李争妍／好校长系列／走进广 州好教育丛书》一书清晰地回溯了陈晓女士作为一名 教育管理者，在瞬息万变的时代里，在传统与现代的 碰撞中，带着她对教育的执着梦想和对挚爱的教育事 业的坚守，与她的团队一同思考、践行，去追寻教育 的本源和真谛。“无作业日”的实施，还孩子*多的 自主空间；系统的德育课程，赋予每个新学期的“开 学礼物”以丰富的教育意义；创设让学生自主选择的 “课程超市”，引领着当下新一轮的课程改革…… 这一件件看似平凡的小事，蕴含着一位教育工作 者的大情怀。这些故事经过时间的沉淀，散发着醉人 的馨香。

　　陈晓，现任广州市越秀区东风东路小学校长，广东省中小学校长联合会副会长，“广东红领巾基金”监督审核委员会主任，广州市第十次党代会代表，广州市第十四届人大代表，首批广州市中小学名校长工作室主持人，广州市**批教育名家工作室主持人，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培训工程”名校长项目培养对象实践导师，《教育导刊》编辑委员会委员，中国少年先锋队广州市第十二届工作委员会副主任，新学校齐齐哈尔市卓越校长高端研修班**期导师，曾获南粤**教育工作者，第十二届广州杰出青年等荣誉称号。

引子 东风桃李两相知第一章 眼底的孩子们，就是我的昨天 一、最幼稚的职业选择 二、最尴尬的启蒙教师 三、最温馨的快乐王国 四、最难忘的圣诞晚会第二章 我的恩师们 一、我的“母亲” 二、我的伯乐 三、我的向导 四、我的导师第三章 踏花归来马蹄香 一、一个“新”掌门的成绩单 二、一张纸的连锁效应 三、一张雪糕票的金色光华 四、一个“爱”字的无穷魅力第四章 借着东风去远航 一、英雄花的故乡 二、大时代的呼唤 三、新常态的风波 四、金不换的队友 五、走出去的收获第五章 精耕细作： 种桃种李种东风 一、培本：根深叶茂好成才 二、松土：戈壁滩上要开花 三、嫁接：枳为橘本果更甜 四、浇灌：江河源头水最清第六章 东风东的 一、信息化教学：水与茶的融合 二、网络与微信：让孩子们自由穿越时空 三、大数据时代：将每个人的潜能发挥到极致 四、现代教育技术：明天的乔布斯就在眼前10．第七章 东风吹来满园春 一、一种情怀：给孩子们远大抱负 二、一包种子：为孩子们成长加油 三、一支毛笔：让孩子们传承历史 四、一声提醒：要孩子们懂得感恩 五、一些玩具：帮孩子们寻找快乐 六、一个假日：还孩子们自由空穹第八章 不信东风唤不回 一、在“地球一小时”里进发美丽光焰 二、在幽默的谈笑中提升人的高度 三、在“热爱劳动”中培养公民意识 四、在“毕业季”凝聚东风东的精神第九章 播种良心 一、照片，让昨天带来今天的欢乐 二、明信片，在今天书写明天的壮丽 三、感谢关爱自己的人 四、演讲会，为明天催化万千“杰出” 五、东风东人，要昨天在心里生根发芽第十章 “爱”的王国 一、爱的歌谣——小处着手人人可为 二、爱的小溪——呢呢哝哝的悄悄道白 三、爱的乳胶——风雨同舟就是如此 四、爱的项链——一颗颗珍珠串起来的辉煌 五、爱的远征——每一个脚印都是一束鲜花第十一章 甘为孺子牛 一、好学生=“大财富” 二、好领导=“上马石” 三、好教师=“好父母” 四、改革者=“敢死队”第十二章 师者之爱，永远不变的情怀 一、汪萃老师的坚定与心疼 二、邹建成老师的缘分 三、梁文信老师的特别“奖励” 四、李颖老师的坚持与细致 五、曹卓敏老师的暖语与信任 六、郑庆霞老师的播种与收获 七、东风东群星灿烂第十三章 星星知我心 一、“领导学”没有秘籍：只有真诚在 二、“树大”真的招风：金风也送爽 三、我最自得的获奖“理由”：学生眼中的校长后记 相信未来附录