很多人对组合盆栽和插花都心生恐惧，以为要学很久，不仅如此，连单株植物有时都养不活了，哪可能进行植物组合？其实大家把组合盆栽和插花看得太严肃了。“组合盆栽”是将一种或多种植物搭配在一个或多个容器中的作品。简单来说，将两株以上同种植物组合种在一起，或组合在两个相对称的容器中，就可以叫做组合盆栽。至于“插花”，就要看用途了，如果是要送人或布置会场，就需要学一段时间的花艺知识。若只是一般自家摆设，就可随心所欲，自己看着高兴就达到目的了。另外，“组合”的意义并不仅局限在植物组合上，利用一些小道具来加以装饰，如加上小乌来营造动态感觉，就有画龙点睛的作用，也是组合盆栽的手法之一哦！如果觉得单一植物缺少趣味时，就不妨利用两种以上不同的植物，以颜色、高矮、悬垂等特性来变化出具有个人风格的作品，变化出不同的创意与技巧；不过，这时必须特别注意组合在一起的植株所生长的环境是否相同。因此，制作组合盆栽可以很复杂，也可以很简单。作者相信，“组合”天地是多彩多姿、缤纷有趣的，只要充分发挥想像，就可重新赋予植物不同的风貌，大大提升生活品质。

“设计”一词在现代汉语中被解释为“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等”。设计所涉及的内容很广泛，但“设计”之前再加上“艺术”二字，其范围和内涵就更清楚了。艺术设计是科学、技术和艺术的有机结合，它具有物质和精神的双重属性。换句话说，也就是当人们在使用人工造物的同时，还应当享受视觉审美带来的愉悦。时代的进步和社会的需求不但为艺术设计提供了广阔的空间，而且对艺术设计人才的培养提出了更高的要求。我以为，在先进的教学理念和合理的培养模式确定以后，教师与教材对于人才培养显得至关重要，教材建设是教材改革的重要环节，好的教材是人才培养的基本保证，编好教材也是我们教师的责任。参加本套教材编写的教师大多已在艺术设计教育领域里耕耘多年，有着丰富的教学和实践经验。这套教材之所以被定名为“现代艺术设计基础教程”，是因为在编写过程中我们突出了时代感和创新点，除了注重教材的理论性、科学性、实践性外，还兼顾每本书之间有机的联系与合理的衔接，并试图做到图文并茂，深入浅出。

为了使教材更能反映插花艺术发展的状况，更贴近教学实际，《插花艺术（第2版）》是对第1版进行了改版，在原来的基础上，调整了部分内容，增加了目前插花花艺事业发展的前沿信息，特别是更注重了动手能力的培养。改版后的本书共分11章，内容包括：插花艺术概述，插花艺术发展简史，插花的基本原理，插花的基本方法，中外文化艺术对插花艺术的影响，东方式插花艺术，西方式插花艺术，礼仪插花艺术，花艺设计，干花、人造花插花，花店的经营与管理。

《健康花草扮我家》在综合国内外科研成果的基础上，集结了常见的、净化效果突出的、容易种养及观赏效果好的40种花草，并提出具体的除污方案，帮助读者解决困绕多时的室内污染问题。例如乔迁新居应选择何种植物，室内需要加湿应选择哪些植物，何种植物能减轻电磁辐射等，都能在《健康花草扮我家》中找到答案。此外《健康花草扮我家》还从绿色环保、舒适美观的角度，介绍了一些居室美化的技巧和原则，提供了适合居室不同位置摆放的植物品种，并与大家分享多年养护植物的各种小窍门，希望能帮助你利用绿色植物营造舒适、温馨的健康之家。

《修身养花》的分类也是别具一格的，它不是按照观花植物、观叶植物等植物学特性进行分类，而是分成18个部分，每一部分都有一个主题，除极少数部分以外，结合该主题介绍若干种花卉的养护方法。为了便于读者购买自己喜欢的品种，我们在每一种花卉后面都标注了它的植物学特性，在书末还附有按植物学特性进行分类的索引，供读者查阅。由于它的别具一格，我们为之构思良久。我要特别感谢南京中山植物园的褚瑞芝，他自始至终参与了《修身养花》的写作，我还要感谢南京中山植物园的韦力生，她为《修身养花》的构思提供了很多好的意见。他们不仅是园艺专家，也是很优秀的科普作者。花卉多美啊！这是大多数人养花的感受。花卉，除了植株的美艳、芬芳的香味、飘逸的姿态、可口的味觉等感官的享受以外，还让诗人、画家为之倾倒。他们创作出无数诗词、画作流传百世，甚至成为稀世之宝。这就是花卉具有的文化底蕴的魅力。如果仅仅介绍养花方法，只是让人明白了花卉技术层面的知识，而没有领略到精神层面的美好，那是多么遗憾的事怀。这是一本有新意的书。这本养花书，把养花方法和花卉文化有机地结合起来，读者不仅在轻松的气氛中学到了养花技术，而且了解了花卉文化，还可以学到一些有用的花卉应用知识。

本书根据广大农村基层及城市居民种、养、购、销花卉的需要，以问答的形式，介绍了178种花卉的栽培新技术，切实回答生产与生活中的一些难点与疑点，通俗易懂，可操作性强。书中介绍了1016个花卉新品种，152条新技术。有极强的实用性与可读性。还编制以长江、黄河流域为代表的12月花事，供花农、花友、花商参考。本书面向广大城乡居民和农业生产者，采取问答的形式，以简洁的语言，回答花卉莳养中碰到的问题。本书介绍了178种花卉，内容新颖，可操作性强，实用可读。 本书共分六章，第一章介绍盆栽花卉的基础知识，第二章介绍年宵花卉的选购与养护，第三、五、六章讲述草本、球根、宿根花卉及木本花卉的莳养，第四章介绍新上市的花卉新品种。简述其形态特征，生态习性及栽培管理的方法，让你轻松掌握花卉的栽培技巧，及时解决莳养中的难题。

《阳台立体养花》最大的特色就是解决上述问题。《阳台立体养花》利用列表的形式，给读者提供了不同季节、不同朝向的阳台可布置花卉的名称，并通过具体的花卉立体配置实例来展示阳台植物配置方法，以达到立体美化、绿化阳台的目的，并创造和展现自然的意境。《阳台立体养花》所有的花卉配置示例并非完美，所选示范阳台并不能代表全部，因此，表现形式有局限性。《阳台立体养花》的目的只是给读者提供阳台花卉布置的思路。对于居家来说，阳台是室内空间向室外空间的延伸，是呼吸新鲜空气、享受阳光的场所，通过精心布置，也是体验自然美景、休憩身心的场所。一般每个家庭均有阳台，也或多或少地培养了几盆花来美化阳台。将这些花卉以立体、巧妙的配置形式来装点阳台，不但占地少，大大提高了阳台的绿色覆盖率，充分利用了阳台空间，而且立体效果强，在阳台上营造和展现出了居家与自然相互融合的美景。阳台的朝向不同，所适合布置的花卉品种也因此有很大的区别，季节变化也影响各阳台上花卉的选择，不同季节、不同朝向的阳台上所布置的花卉更是千差万别。如何根据阳台朝向及季节变换来选择花卉？如何才能充分利用植物之间的搭配来装点阳台空间，以形成一个生机盎然、体现自然的立体休闲空间？

兰花是中国传统名花，它的叶姿轻盈舒展，飘逸潇洒；花形端庄匀称，娴静幽雅；花香清而不浊，醇正幽远；花色莹润素雅，纯净可人。 兰花也是室内装饰中最完美的花卉，适宜在厅堂、阳台、庭院、办公室等环境中摆放欣赏，也特别适宜在家庭中莳养。在家中养兰，足不出户，便可嗅其香，观其色，赏其形，品其韵，既陶冶了情操，又体验了兰花栽培技艺，对身心大有裨益。《家庭养兰年年开》将从怎样使兰花年年开的角度，着重向养兰爱好者介绍识别、购买、欣赏兰花的知识和促使兰花年年开的主要栽培方法，与养兰者共同探讨一些关键的养兰经验。

《阳台花事35年》为作者专门介绍花卉艺术的专著。徐路，原名许静鸿，1926年出生。广东省汕头市澄海县人。青年时代考入上海光华大学教育系，开始从事党的地下工作。1948年在党组织安排下从上海撤退到苏北解放区，改用现名。全国解放后曾先后在华东军政委员会办公厅、上海市人民政府办公厅、对外经济联络部政治部工作。

《插花艺术》以美学为理论基础，力求理论与实践的有机结合，可作为大学素质教育课程的教材及备类院校插花课程的教材或参考教材。