书籍详情
信息管理与信息系统专业导论教程（第2版）
作者：张士玉 著
出版社：清华大学出版社
出版时间：2017-01-01
ISBN：9787302460459
定价：¥28.00
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内容简介
《信息管理与信息系统专业导论教程（第2版）/应用型本科信息管理与信息系统专业规划教材》作为信息管理与信息系统专业大学本科第一学期所用教材，从信息化在现代社会中的作用、信息管理和信息系统专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程、信息化建设、信息管理应用、信息管理专业的职业岗位和专业方向选择与实践创新能力的培养这八大方面进行论述，旨在使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决的问题，以及在社会和经济发展中的作用有一个初步的、概括性的了解，进而明确本专业的意义所在，以及今后的学习内容和就业前景。
作者简介
暂缺《信息管理与信息系统专业导论教程（第2版）》作者简介
目录
第1章 信息化是现代社会发展的大趋势
【场景】现代社会离不开信息化
1．1 信息化是现代化社会的必然选择
1．1．1 构成当今世界的三大要素
1．1．2 信息化的含义和内容
1．1．3 推进信息化与工业化融合
1．2 信息管理与信息系统
1．2．1 数据与信息的概念
1．2．2 信息管理
1．2．3 信息管理与信息化
1．2．4 信息系统是信息化和信息管理的基本方法
1．3 我国信息化的加速发展
1．3．1 国家对信息化的高度重视
1．3．2 “互联网+”行动计划
1．3．3 “十三五”期间我国信息化发展战略简介
1．4 我国信息化发展战略
1．4．1 纲要的意义与新的形势
1．4．2 指导思想、战略目标和基本方针
1．4．3 大力增强信息化发展能力
1．4．4 着力提升经济社会信息化水平
1．4．5 不断优化信息化发展环境
1．4．6 体制保障和组织实施
本章小结
思考和练习题
本章参考文献
第2章 信息管理与信息系统专业概述
【场景】问题找谁解决
2．1 信息管理与信息系统专业的建立
2．1．1 管理信息系统专业的起源
2．1．2 我国信息管理与信息系统专业的建立
2．1．3 对信息系统学科发展阶段的探讨
2．1．4 信息系统学科改革的需要
2．2 信息管理与信息系统专业的培养任务
2．2．1 教育部对本专业培养任务的总体要求
2．2．2 专业培养任务的具体内容
2．2．3 关于专业特色的讨论
2．2．4 应用型大学本专业教学思想案例
2．3 信息管理与信息系统专业的课程体系
2．3．1 教育部和专业协会确定的主要课程
2．3．2 课程体系与培养要求的关系
2．3．3 课程模块对培养要求的支持
2．4 涉及本专业的主要期刊和网站
2．4．1 主要期刊
2．4．2 主要行业网站
本章小结
课后阅读资料：Data，Information，and Knowledge
思考和练习题
本章参考文献
第3章 学科领域和专业基础
【场景】信息系统很深奥吗
3．1 学科领域和基础
3．1．1 信息管理与信息系统学科
3．1．2 信息系统学科领域和边界
3．1．3 信息管理与信息系统专业方向
3．1．4 本学科专业的基础
3．2 思想基础：系统科学和系统工程
3．2．1 系统科学
3．2．2 系统工程
3．3 理论基础：管理科学
3．3．1 管理与管理科学
3．3．2 管理科学是信息管理和信息系统的理论基础
3．4 技术基础：信息技术
3．4．1 通信技术
3．4．2 计算机硬件技术
3．4．3 计算机软件技术
3．4．4 计算机网络技术
本章小结
课后阅读资料：Some Assumptions about the Field of Information Systems
思考和练习题
本章参考文献
第4章 主要专业课程简介
【场景】哪门课有用
4．1 课程体系简介
4．2 经济管理课程模块
4．2．1 经济学
4．2．2 管理学
4．2．3 管理统计学
4．2．4 运筹学
4．3 计算机课程模块
4．3．1 计算机网络基础
4．3．2 数据结构
4．3．3 数据库原理与应用
4．3．4 程序设计
4．4 信息管理课程模块
4．4．1 管理信息系统
4．4．2 信息资源管理
4．4．3 信息系统分析与设计
4．4．4 数据仓库与数据挖掘
本章小结
思考和练习题
本章参考文献
第5章 信息化建设
【场景】裁缝店老板与服装公司总经理
5．1 信息化管理
5．1．1 制定信息化战略规划
5．1．2 信息化管理制度建设
5．1．3 信息化评价指标体系和标准规范
5．1．4 信息化组织与培训
5．1．5 信息资源规划
5．2 信息系统开发
5．2．1 信息系统总体规划
5．2．2 业务流程改革和系统开发管理
5．2．3 系统开发过程
5．3 信息网络构建
5．3．1 网络需求调查与分析
5．3．2 网络规划设计
5．3．3 网络管理
5．4 信息系统运作与维护
5．4．1 信息系统运作
5．4．2 信息系统维护
5．5 信息资源开发与利用
5．5．1 信息应用需求调研
5．5．2 信息采集管理
5．5．3 信息综合与分析
本章小结
课后阅读资料：前台一张网，后台一条链——以市场链为纽带的业务
流程再造和信息化
思考和练习题
本章参考文献
第6章 信息管理应用
【场景】信息化对人类社会的意义到底有多大
6．1 电子政务
6．1．1 电子政务概述
6．1．2 我国电子政务发展概况
6．1．3 我国电子政务总体框架
6．2 电子商务
6．2．1 电子商务概述
6．2．2 我国电子商务发展概况
6．3 企业信息化
6．3．1 企业信息化概述
6．3．2 企业信息管理的内容
6．3．3 企业信息化集成
6．4 国民经济与社会信息化
6．4．1 信息化的五个层次
6．4．2 我国信息化的发展阶段
6．4．3 国民经济信息化
6．4．4 社会信息化
本章小结
课后阅读资料：Definition of Information System Function and Its Activities
思考和练习题
本章参考文献
第7章 信息管理与信息系统专业的职业领域和要求
【场景】谁当
7．1 主要职业领域
7．1．1 政府和事业单位的信息管理部门
7．1．2 企业中的职业领域
7．2 企业信息管理师职业资格
7．2．1 企业信息管理师简介
7．2．2 对企业信息管理师的一般要求
7．2．3 对企业信息管理师的工作要求
7．2．4 对待证书的正确态度
7．3 对信息管理人才的要求
7．3．1 素质要求
7．3．2 知识要求
7．3．3 能力要求
7．4 CIO简介
本章小结
课后阅读资料：助理企业信息管理师要求
思考和练习题
本章参考文献
第8章 方向选择与实践创新能力的培养
【场景】聘用谁
8．1 以能力培养为核心的专业教育
8．2 发展方向的选择与选课
8．2．1 专业方向的选择
8．2．2 选修课的选择
8．3 利用课外活动培养实践创新能力
8．3．1 社会实践与社团活动
8．3．2 主要专业竞赛
8．3．3 第六届全国大学生“挑战杯”特等奖案例——时间银行平台
本章小结
思考和练习题
本章参考文献
【场景】现代社会离不开信息化
1．1 信息化是现代化社会的必然选择
1．1．1 构成当今世界的三大要素
1．1．2 信息化的含义和内容
1．1．3 推进信息化与工业化融合
1．2 信息管理与信息系统
1．2．1 数据与信息的概念
1．2．2 信息管理
1．2．3 信息管理与信息化
1．2．4 信息系统是信息化和信息管理的基本方法
1．3 我国信息化的加速发展
1．3．1 国家对信息化的高度重视
1．3．2 “互联网+”行动计划
1．3．3 “十三五”期间我国信息化发展战略简介
1．4 我国信息化发展战略
1．4．1 纲要的意义与新的形势
1．4．2 指导思想、战略目标和基本方针
1．4．3 大力增强信息化发展能力
1．4．4 着力提升经济社会信息化水平
1．4．5 不断优化信息化发展环境
1．4．6 体制保障和组织实施
本章小结
思考和练习题
本章参考文献
第2章 信息管理与信息系统专业概述
【场景】问题找谁解决
2．1 信息管理与信息系统专业的建立
2．1．1 管理信息系统专业的起源
2．1．2 我国信息管理与信息系统专业的建立
2．1．3 对信息系统学科发展阶段的探讨
2．1．4 信息系统学科改革的需要
2．2 信息管理与信息系统专业的培养任务
2．2．1 教育部对本专业培养任务的总体要求
2．2．2 专业培养任务的具体内容
2．2．3 关于专业特色的讨论
2．2．4 应用型大学本专业教学思想案例
2．3 信息管理与信息系统专业的课程体系
2．3．1 教育部和专业协会确定的主要课程
2．3．2 课程体系与培养要求的关系
2．3．3 课程模块对培养要求的支持
2．4 涉及本专业的主要期刊和网站
2．4．1 主要期刊
2．4．2 主要行业网站
本章小结
课后阅读资料：Data，Information，and Knowledge
思考和练习题
本章参考文献
第3章 学科领域和专业基础
【场景】信息系统很深奥吗
3．1 学科领域和基础
3．1．1 信息管理与信息系统学科
3．1．2 信息系统学科领域和边界
3．1．3 信息管理与信息系统专业方向
3．1．4 本学科专业的基础
3．2 思想基础：系统科学和系统工程
3．2．1 系统科学
3．2．2 系统工程
3．3 理论基础：管理科学
3．3．1 管理与管理科学
3．3．2 管理科学是信息管理和信息系统的理论基础
3．4 技术基础：信息技术
3．4．1 通信技术
3．4．2 计算机硬件技术
3．4．3 计算机软件技术
3．4．4 计算机网络技术
本章小结
课后阅读资料：Some Assumptions about the Field of Information Systems
思考和练习题
本章参考文献
第4章 主要专业课程简介
【场景】哪门课有用
4．1 课程体系简介
4．2 经济管理课程模块
4．2．1 经济学
4．2．2 管理学
4．2．3 管理统计学
4．2．4 运筹学
4．3 计算机课程模块
4．3．1 计算机网络基础
4．3．2 数据结构
4．3．3 数据库原理与应用
4．3．4 程序设计
4．4 信息管理课程模块
4．4．1 管理信息系统
4．4．2 信息资源管理
4．4．3 信息系统分析与设计
4．4．4 数据仓库与数据挖掘
本章小结
思考和练习题
本章参考文献
第5章 信息化建设
【场景】裁缝店老板与服装公司总经理
5．1 信息化管理
5．1．1 制定信息化战略规划
5．1．2 信息化管理制度建设
5．1．3 信息化评价指标体系和标准规范
5．1．4 信息化组织与培训
5．1．5 信息资源规划
5．2 信息系统开发
5．2．1 信息系统总体规划
5．2．2 业务流程改革和系统开发管理
5．2．3 系统开发过程
5．3 信息网络构建
5．3．1 网络需求调查与分析
5．3．2 网络规划设计
5．3．3 网络管理
5．4 信息系统运作与维护
5．4．1 信息系统运作
5．4．2 信息系统维护
5．5 信息资源开发与利用
5．5．1 信息应用需求调研
5．5．2 信息采集管理
5．5．3 信息综合与分析
本章小结
课后阅读资料：前台一张网，后台一条链——以市场链为纽带的业务
流程再造和信息化
思考和练习题
本章参考文献
第6章 信息管理应用
【场景】信息化对人类社会的意义到底有多大
6．1 电子政务
6．1．1 电子政务概述
6．1．2 我国电子政务发展概况
6．1．3 我国电子政务总体框架
6．2 电子商务
6．2．1 电子商务概述
6．2．2 我国电子商务发展概况
6．3 企业信息化
6．3．1 企业信息化概述
6．3．2 企业信息管理的内容
6．3．3 企业信息化集成
6．4 国民经济与社会信息化
6．4．1 信息化的五个层次
6．4．2 我国信息化的发展阶段
6．4．3 国民经济信息化
6．4．4 社会信息化
本章小结
课后阅读资料：Definition of Information System Function and Its Activities
思考和练习题
本章参考文献
第7章 信息管理与信息系统专业的职业领域和要求
【场景】谁当
7．1 主要职业领域
7．1．1 政府和事业单位的信息管理部门
7．1．2 企业中的职业领域
7．2 企业信息管理师职业资格
7．2．1 企业信息管理师简介
7．2．2 对企业信息管理师的一般要求
7．2．3 对企业信息管理师的工作要求
7．2．4 对待证书的正确态度
7．3 对信息管理人才的要求
7．3．1 素质要求
7．3．2 知识要求
7．3．3 能力要求
7．4 CIO简介
本章小结
课后阅读资料：助理企业信息管理师要求
思考和练习题
本章参考文献
第8章 方向选择与实践创新能力的培养
【场景】聘用谁
8．1 以能力培养为核心的专业教育
8．2 发展方向的选择与选课
8．2．1 专业方向的选择
8．2．2 选修课的选择
8．3 利用课外活动培养实践创新能力
8．3．1 社会实践与社团活动
8．3．2 主要专业竞赛
8．3．3 第六届全国大学生“挑战杯”特等奖案例——时间银行平台
本章小结
思考和练习题
本章参考文献
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