初等教育教学论

　　《初等教育教学论》为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育教学的目标、初等教育教学的策略、初等教育教学的方法、初等教育教学的评价、初等教育教学的改革，等等。

　　吴艳，上海师范大学教育学院助理研究员，教育学博士，现为美国华盛顿大学教育学院访问学者。主要研究领域：教师教育、课程与教学论。主要研究成果：主持教育部人文社科项目，上海市教育科研项目， 参与多项教育部及上海市级课题，在《福建师大-哲社版》、《外国中小学教育》、《黑龙江高教研究》等发表论文20多篇。

第一章 历史与现实： 初等教育之教学发展 第一节 什么是教育 第二节 什么是教学 第三节 变革中的教学论 第四节 教学论的基础 第二章 为何而教： 初等教育之教学目标 第一节 养成习惯 第二节 培养能力 第三节 完善人格 第三章 师生何为： 初等教育之教学角色 第一节 教师角色 第二节 学生角色 第三节 师生关系 第四章 平等对话： 初等教育之教学伦理 第一节 教学义务 第二节 教学省思 第三节 教学公平 第四节 教学评价 第五章 数字平台： 初等教育之教学变革 第一节 学习的变革 第二节 教学的变革 第三节 数字化教学环境的变革 第六章 灵活多样： 初等教育之教学模式 第一节 合作教学模式 第二节 差异教学模式 第七章 未来展望： 初等教育之教学价值 第一节 学会创新学习 第二节 学会关心他人 第三节 学会幸福生活