《货币政策与中国商业银行风险研究》将在借鉴前人研究的基础上，从中国特殊的背景出发，分别从“顺周期”杠杆视角、货币政策扩展和影子银行视角探讨我国货币政策与银行风险承担之间的关系，以期可以为我国货币政策风险承担渠道及金融稳定问题的研究提供一个更为完整的理论框架和实践参考。

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本书提供完整知识架构，包含金融科技的介绍、网络金融公司的兴起、传统银行的数字化等精华内容，帮助读者在纷杂的信息中找到定位。通过详实的图表整理，读者能快速理解我国与世界各国的发展异同，金融科技对传统银行与金融服务造成的巨大变革。本书适合想了解FinTech与Bank 3.0的读者阅读，也是想发展数字银行的金融业人士蕞佳参考书。 \n

本书近90张图形都是由作者人工手画制成，并外加20张实盘解析图形，真正开创了一套可复制的盈利交易系统。有道无术，术尚可求也，有术无道，止于术。同样，金融交易不出道术，道为理念，术为方法。本书中不仅从简入繁，一步步教授这套盈利交易系统的技术要点，更从深层次的人性角度出发，非常详细地阐述了人性与交易行为的相互影响。 \n 期货交易盈利策略以“交易与人生”为核心，秉承“财富与精神”双重进化的原则，从交易世界和人生格局本质出发，着重技术与精神双重修炼，为当下交易者重塑信念格局，旨在缔造一批拥有财富并超脱财富的未来顶ji交易者。 \n

促进人民币国际化有着重要的意义。《金融大时代：人民币国际化发展研究》对人民币国际化的内涵和意义、货币国际化的理论和国际经验以及人民币国际化的现实背景、条件和前景分析的基础上，对人民币国际化的现状、人民币国际化与货币安全、人民币国际化与中国经济、人民币国际化的推进与发展进行了深入研究。《金融大时代：人民币国际化发展研究》理论研究与实践相结合，具有较强的实践指导价值。

本书以期权操作的进阶者为主，同时兼顾期权入门者学习。全书主要内容有期权交易的基础入门，通过透彻的理论分析，和多达上百个操作案例，详细讲解期权应用场景、期权价格的形成原理、期权投资的基本面和技术面分析、期权套利和期权交易组合策略等，以及期权+的实战策略，帮助初中级期权用户快速掌握期权的交易理论和方法，从而走上期权的盈利之路。

国有企业的改革与发展问题是过去40年中国制度转型和经济发展进程中重要的议题，也是中国学术界关注度高、成果集中、争论激烈的领域。对过去40年中国国有企业改革的典型事实和理论脉络进行概括和梳理，通过理论观察中国国有企业改革实践折射出的经济学一般性和特定性，对于深化理解当前及未来中国国有企业改革的现实发展方向和理论展开逻辑都具有重要意义。作为国家社科基金重大招标项目“国有企业改革和制度创新研究”（15ZDA026）的重要成果之一，《中国投资体制改革40年》相对于国内其他国有企业回顾性研究的特色和贡献主要体现在：一是在内容设计上涵盖了过去40年中国国有企业改革与发展涉及的几乎所有重要主题，其中，国有存续企业改革、国有企业三项制度改革等问题的学术梳理填补了该领域的研究空白：二是在研究方法上坚持实证主义的传统，务求在准确揭示事实的基础上再给出规范性的判断；三是构成《中国投资体制改革40年》研究团队的青年学者力争用各自领域的前沿理论解剖被解构了的国企改革问题，并给出各自独立的学术判断。

在新新贸易理论与新新经济地理的基础上进行扩展，考察中国企业对外直接的行为策略、区位选择及学习效应，更全面和深入地分析企业异质性、对外直接投资与企业发展间的内在作用机制。采用随机占优检验、门槛面板回归、logit回归、倾向分值匹配估计等方法，基于大量微观企业数据，实证分析企业异质性对中国企业对外直接投资行为及绩效的影响。

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随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，国家对经济的宏观调控能力不断加大，财政与税收在经济发展中的地位越来越重要，国家出台了一系列有关财政税收方面的新制度、新政策。尤其是我国财税理论与实践发生了诸多变革。例如，个人所得税制度的改革、增值税制度的改革和营业税改征增值税等。新的税收制度要求教材能够与时俱进，反映新税收理论和税收制度的改革方向，以适应当前人才培养的需要。《财政与税收》分为两篇，*篇为财政篇，第二篇为税收篇。财政篇以经济学理论为基础，系统阐述财政的基本原理、基本内容，结合中国财政制度的改革与发展，深入研究中国财政领域的热点问题。该部分内容主要包括：市场经济与财政职能、财政支出、财政收入、公债、国家预算与预算管理体制、财政政策。税收篇系统阐述税收的基本理论和税收实务，重点阐述中国现行税收制度的内容、税收业务处理方法和中国税收领域的热点和前沿问题。该部分内容主要包括：税收原理、税收制度、流转税、所得税、财产税、资源税与行为税。《财政与税收》的写作特点：探索更为清晰合理的逻辑结构；教材中添加图片和表格，力求更加生动直观；适应我国目前的经济形势，根据新的财政税收制度编写而成；每章均有配套的教学要求、重点难点和思考与练习，有助于学生快速掌握基本知识，同时也有助于教师的教学。