本书以医学科普读物的形式，向广大读者详细介绍了慢性支气管炎的概述、发病情况及危害；慢性支气管炎的预防、治疗、饮食、调养；肺源性心脏病的防治；慢性支气管炎病人日常生活注意事项。其内容新颖、系统、实用，适合慢性支气管炎病人及广大群众阅读。同时，对广大临床医生也具有一定的参考价值。

养生，是一个古老又极“接地气”的话题，人人皆知，无需过多解释。但作为“休闲、审美与创意”书系的一部分，“创意养生”却是一个新话题，所以本书需要在开篇予以说明。养生是一种休闲活动，而创意是对自由理念与美学意象的双重实现，呈现外化为艺术与审美对象。

《神经外科常见病症临床诊治》涵盖了神经外科常见疾病的应用解剖、病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗及预后等各个方面。编写过程中，在注重临床诊疗的基础上，也适当增加了当前基础研究的前沿知识。《神经外科常见病症临床诊治》内容丰富，贴近临床，实用性强，可供神经科各级医师参考阅读。

家庭穴位按摩是以中医的脏腑、经络学说为理论基础，结合西医的解剖和病理诊断，用手法作用于人体特定穴位以调节机体生理、病理状况，达到调理身体不适和治病养生的方法。列举了五官、消化、呼吸、心血管、泌尿、神经等科的常见疾病，针对每种疾病都介绍了数个对应的特效穴位，并对取穴方法、按摩手法进行了详尽的图解。其特点是按摩入门简单不需理解艰深的知识，不必使用专业的医疗器材，只要找到正确的穴位及反射区，用手部进行按压动作，抓住要诀与手法，习惯与熟练之后便能很快掌握。为读者解除了学习按摩的后 一道专业门槛，帮你轻松掌握穴位按摩的要点，为自己、也为家人的健康保驾护航。

本书以自我调养为主，较为系统地论述了颈椎病的病因、发病机制、分型、临床表现、诊断与鉴别诊断以及其他基本知识；并详尽地介绍了饮食、牵引、运动、起居、中西医治疗等多种非手术疗法及自我调理方法。其特点是以中西医理论作指导，介绍的方法均为治疗颈椎病主要的、且疗效颇佳的非手术疗法。是患者及家人家庭治疗颈椎病参考用书。

《中医养生情志篇/写给老百姓的中医养生书系》沿袭了本系列书籍专业人士讲科普的特色，对中医情志养生的理论、方法及临床应用进行了系统详实的介绍。全书分上、中、下三篇，上篇讲述古代、现代情志养生观及中医情志养生理论；中篇讲述情志养生方法；下篇为常见疾病的情志养生保健。《中医养生情志篇/写给老百姓的中医养生书系》适合中医爱好者及热爱养生者参考阅读。

本书是高职院校大学生心理健康教育课程教材，介绍了心理学基础知识，并紧贴大学生的心理需求，对大学生的自我认识、情绪调适、人际交往、恋爱与性、学习生活、网络利用、职业规划等方面作了详细的阐述，为大学生解决学习、生活各方面的困惑提供了科学有效的指导。书中每节均由“青春那些事”“心理知识吧”“快乐向前冲”“心理一点通”“越读越开心”等板块组成，每章结束还提供“延伸阅读”参考，具有较强的针对性、趣味性、科学性和自助性。本书既可作为心理健康教育课程教材，也可作为大学生和其他读者心理调适的自助读物。

《家庭健康常识 牙周炎防治超图解》简介：在我们的口腔中，大概有500-700种细菌。由于刷牙不彻底等原因使口腔环境遭到破坏。这些细菌中的一部分细菌作恶就引起了牙周病。牙周病的可怕之处在于，在不经意间进展，因此丧失牙齿。现在，牙齿丧失的原因占首位的就是牙周病。失去了牙齿，不只是饮食生活毋庸置疑的改变，外观也会改变，极大地影响了以后的生活质量。并且，牙周病的影响不止局限于口腔。它既是糖尿病、心肌梗死、脑血管意外等的原因，也会促使它们恶化。牙周病与全身健康都有着深刻的联系。本书从牙齿和牙周组织的基本知识到牙周病的发病机制、新疗法以及防止复发的护理方法和生活习惯等需要注意的地方都做了介绍。

党的十九大报告中指出，“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。……要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。对于高校辅导员来说，心理健康教育是其极为重要的工作职责之一，“协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态”。大学生群体是关乎一个国家和民族未来发展的重要力量。要站在中华民族伟大复兴的高度、以聚焦未来带领时代的视角来看待大学生的思想政治教育，特别是心理健康教育工作。大学生正处于个体思想体系建立的初步阶段，其人生观、价值观容易受到不同社会思潮的冲击，在心理上也容易产生波动而带来相应的外在行为表现。随着社会信息化高速发展与网络时代的迅猛兴起，在书籍、报刊、电视等传统媒介基础上，微博、微信、网络直播等自媒体的新型传播方式迅速成为人们接受信息的重要来源，甚至有时候会产生“核裂变反应式”的社会效应。大学生作为活跃的网络社会群体之一，其心理成长过程不可避免地受到社会、家庭、学习环境和网络环境的影响。艺术院校大学生由于长期的艺术专业学习特性，与综合院校大学生相比，思想更为活跃，个性更为鲜明。要做好艺术院校大学生心理健康教育工作，就既要遵循大学生心理健康教育的普遍规律，又应立足于艺术院校学生的特点。从“艺术思政”的思维方向考虑大学生心理健康教育的艺术性、实效性，是广大艺术院校心理健康教育工作者值得探索实践的一个视阈角度。

《学校心理健康教育实务指南》是一本在理论指导下，立足于实践的书。主编薛玲玲、王纬虹具有深厚的理论基础和丰富的实践经验。书中每篇文章作者都是来自一线的学校心理健康教育工作者，所研究的问题都来自一线学校心理健康教育的实践和实际。内容方面，《学校心理健康教育实务指》所涉及问题及解决问题的思路、方案都是作者在教育实践工作中，亲身经历过、体验过的，其中既有成功，也有失误和教训；既有辅以理论学习的总结分析，也有真实生动的叙事研究；既有身临其境的经历回顾，也有扪心自问的深度反思。