按照《中小学健康教育指导纲要》的主要内容和分级要求，对照健康素养66条中与青少年健康密切相关的内容，结合近年来学生的重点健康问题和社会的普遍关注，形成系列丛书内容框架。力求适合该层级学生的生理、心理发育和阅读、学习能力和认知需求。突出健康教育的特点，尽量避免与其他课程内容重复。本书是“学生健康教育读本丛书”的一册，侧重于介绍三四年级孩子需要掌握的健康知识。以图文并茂的形式，阐述32个与年龄段儿童紧密相关的健康问题及相应的处理方法，对孩子及其家庭具有较好的健康促进作用。

作者针对当下人们的各种健康状况，提出无论是治病还是保健，都虚要从传统的中医学中去寻找可信的答案。故本书第一章就是“典籍述录”。作者于大量中医文献中，择其久传不失的治病名篇，编入书中，旨在指明理论方向和实践途径。第二、三“饮食摄养”“药物补养”两章，针对人们无法回避的饮食和药物两个方面，提出尤其要遵循人体规律，切切不可违背。其后“要诀名方”“妙语箴言”“诗歌民谚”“养生别裁”，是作者多年来在临证多方面的积累，奉于读者，以供随意展卷查阅。

主要介绍常见病原微生物包括脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、结核分枝杆菌、破伤风梭菌、流感病毒、狂犬病病毒、人乳头瘤病毒以及对公共卫生安全危害较大的病原微生物（如肝炎病毒、艾滋病毒、性传播病原微生物等）等的传播方式和防控措施，提高公众对常见病原微生物的科学认知和科学防控意识，助益公共卫生安全的维护。

本书以医学知识普及为目的，以常见的临床病证为重点，不仅围绕疾病来讲述其西医的病因、诊断标准以及临床表现，还以中医的角度解释疾病的病因病机，并加以方便可行的特色中医疗法，如单味中药疗法、经方验方及其他中医疗法、药膳等。此外，还有预防保健等贯彻“治未病”思想的内容添加在其中，方便患者借以参考。 针对中老年人的身体情况，从中西医两方面总结了中老年人一般的身体特点和体检知识，并加以中医特色的养生保健知识、平素的饮食要点等，让中老年人能够得到有效可行的保健知识，能多重视、爱惜自己的身体。 本书适合中老年人阅读，也可作为中医师、全科医师等的参考用书。

每个人都可能会出现心理困惑，这是再正常不过的事。只是，很多人未能及时觉察情绪或心理上的异常，或是在内心深处对心理问题存在歧视和偏见，并伴随强烈的“病耻感”。恰恰是这种错误的认知，阻碍着很多人直面问题，让疗愈之路变得漫长而艰难。倪彩创作《自我疗愈心理学：应对各种日常心理问题的策略》一书的初衷在于，帮助读者正确认识心理问题，掌握一些简单可行的自我疗愈策略，以缓解情绪上的痛苦，防止问题变得更加糟糕。同时，也让读者放下偏见，在必要的时候，寻求社会支持和专业帮助。

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本书针对孕产期抑郁症，用以循证为基础的心理干预指导，识别和管理主要的孕产妇围产期心理健康问题。1.本书为世界卫生组织的精神卫生差距行动规划（mhGAP），于2010年发表的“mhGAP-干预指南”。 2.据世界卫生组织统计，约20％的中低收入国家的女性在分娩后患有精神障碍，本书旨在对围产期抑郁进行干预，提高孕产妇的生活质量。本书针对孕产期抑郁症，用以循证为基础的心理干预指导，识别和管理主要的孕产妇围产期心理健康问题。1.本书为世界卫生组织的精神卫生差距行动规划（mhGAP），于2010年发表的“mhGAP-干预指南”。 2.据世界卫生组织统计，约20％的中低收入国家的女性在分娩后患有精神障碍，本书旨在对围产期抑郁进行干预，提高孕产妇的生活质量。

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中医学作为人类自然科学和社会科学的结晶，它更倾向于生物学和人类生命的科学，同时也是一门研究人体生理、病理，以及疾病的诊断、防治、保健的学科。它传承着中华民族几千年的文化和历史，是中华民族传统医学瑰丽的宝藏和民族人文学科的丰碑。中医学是在古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想指导下，通过长期实践，逐步发展形成的独特的医学理论体系。在科学技术高速发展的现代社会，人们的思想观念和生活方式都发生了很大的改变，中医药学的发展同样需要不断自我完善才能与时俱进。因此，了解和掌握中医学的基础知识和临床诊疗技能，无疑可以丰富临床诊疗手段，提高临床疗效。为此，我们总结了历代中医发展的精粹和当代科研新成果，编写了此书。《实用中医临床治疗要点》首先介绍了中医学哲学与生理观、中医病因病机与辨证，以及诊法等方面的知识；接着展开了肺系疾病、心脑疾病、肝胆疾病，以及脾胃疾病的论述；最后介绍了泌尿系统疾病、甲状腺及甲状旁腺疾病、肾上腺疾病，以及针灸推拿科常见疾病与治疗。《实用中医临床治疗要点》内容丰富，通俗易懂，具有很强的实用性和可操作性，适合广大基层中医工作者以及中医学在校学生阅读。