将农村传统用具引入初中物理课堂

　　道真自治县是全国仅有的两个仡佬族苗族自治县之一，农耕工具极富特色。玉溪中学物理教研组在教学过程中，发现当地学生大多数熟悉农村生活，对这些传统工具耳熟能详，用传统农具举例，能激发课堂兴趣，使学生更好地掌握教学内容。教学中能够让同学们在认知的基础上，进一步了解传统农具的设计和使用原理，对突破教学难点，突出教学重点，实现高效课堂收益颇多。玉溪中学利用校本课程开发的契机，对农村传统农具的资料进行收集，用物理现象和知识进行研究开发，挖掘整理成校本教材，以期能更好地服务教学。同时注重传统文化的发掘，旨在通过仡佬传统文化对学生进行思想教育，激发他们对家乡、对人民、对传统的热爱之情。

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目 录前 言第一章 生活中处处有物理／1第一节 物理是什么？/1第二节 物理源于生活/4第二章 农村传统用具与力／9第一节 农村传统用具中的杠杆原理/9第二节 传统脱粒工具/15第三节 传统建筑工具/17第四节 木匠师傅的木工工具／1 8第五节 传统石匠工具/24第六节 农村传统用具中的对称性/26第三章 农村传统用具中的动与静／28第一节 风簸/28第二节 石磨/31第三节 铧口/37第四章 农村传统用具与仡佬文化中的声现象／、39第五章 农村传统用具与仡佬文化中的光现象／44第一节 马灯的应用/44第二节 蜡烛的应用/45第三节 手电筒的发展历程/48第六章 农村传统用具与测量／52第一节 测量质量的传统工具/52第二节 质量测量工具的演变/54第三节 测量体积的农村传统用具/57第四节 从测量工具到收割工具/58第五节 农村传统用具中的密度应用/61第七章 农村传统用具的材料演变及压强原理应用／64第一节 农村传统用具材料的演变/64第二节 农村传统用具的压强原理应用/66第八章 农村传统用具与热运动／70第一节 制作农村传统用具的主要材料/70第二节 农村传统用具制作过程中的热现象/73第三节 农村传统用具使用过程中的热原理/77第九章 农村传统用具和能／80第一节 蒸的含义/80第二节 传统雨具/82第三节 陶罐装水不易变质的原因/84第四节 水车与能/85第五节 道真土特产——灰粑制作过程中的能/87第六节 “三幺台’’特色菜——灰豆腐果制作过程中的能/88第十章 农村传统用具与竹文化／91第十一章 农村传统用具中的石器／102后记／105