王拥军编著的《秦始皇可以学》讲述了：秦始皇平定六国，统一中国，建立我国历史上第一个封建王朝，本应该是一个让人们尊崇的千古一帝，享誉古今。但人们却习惯上把他认作暴君，只因他修筑长城、焚书坑儒等一系列的暴政，让他留下千古骂名。但仁君也好，暴君也罢，秦始皇身上始终有着许多值得我们学习的地方。首先，秦始皇有着过人的胆识和谋略。他在没有前人经验的条件下，兼并六国，结束了诸候各自为政的时代，开创了天下大一统的局面；统一文字、度量衡，完成体制和文化的变革，为中华文化奠定了坚实的基础；而他完成这一切工作仅用了11年时间。从中我们不难看出秦始皇卓越的谋略和智慧。其次，秦始皇也颇具识人用人的智慧。他从未对直言的大臣加以处罚；对待战败的李信，他不但没有处罚，反而在平定齐国的战役中让其带兵立功，重树威名。即使是他施行焚书坑儒、九族连坐等举措，在当时也算不得暴政，而更应该算是一种恩威并施的用人之道。因为想要在短时间内稳定混乱的大局，是需要—些非常手段的。而这些都是值得各级领导者在管理与掌控全局时值得学习借鉴的。《秦始皇可以学》择取了秦始皇一生中不同阶段的典型历史事件，探其根源，究其始终，将秦始皇的胆识智慧和权术谋略向我们娓娓道来，给人以启迪。因此，当你面临管理上的问题，或是深陷生活中的困惑时，不妨翻开本书，从秦始皇身上找找答案。

《孙子兵法三十六计大全集（精）》编著者姜钧。本书将《孙子兵法》和《三十六计》合在一起，展现了我国古代军事谋略学的精髓，是兵家计谋经验的总结。今天的人研读，可以活学活用，将其用于政治、外交、经济、为人处世的各个方面，以提高自己运筹帷幄的能力。《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀传统文化的重要组成部分。其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。作者是春秋时期伟大军事家孙武。

《素书》相传为汉代黄石公著，是一部类似“语录体”的书，集中体现了黄石公的人生智慧和处世之道，对后人产生了深远影响。全书主要包括五个方面：阐述道、德、仁、义、礼五位一体，密不可分的思想体系；阐明依据“俊、豪、杰”三种不同才学的用人原则；从思想和行为两方面提出了如何加强个人修养；总结安邦治国的经验；阐述了智慧的处世之道。《素书谋略全本》对《素书》原文作了精心的注释、翻译、阐发，使其通俗化。同时，通过大量古今中外的事例，对书中所阐述的相关观点进行了形象的说明。通过阅读《素书谋略全本》，普通人可以提高自身修养，从政者可以加强自身从政能力，企业经营者则可以提高自身的管理水平，各得其所。

本丛书从四书五经、诸子百家、蒙学几个方面人手，选取国学经典中最有代表《百家姓·三字经·千字文·弟子规》《成语故事》、《中国民俗实用对联大全》、《三十六计》、《诗经》、《史记简易读本》、《宋词三百首》、《励志版孙子兵法》、《唐诗三百首》、《孝经》、《曾国藩家书精编版》、《中华五千年》、《朱子家训》共十三部，加以编排整理，在忠实于原著的基础上力求使注释准确、译文生动，并精心选取大量国学知识以及国学典故，以帮助读者更深刻领悟国学精髓，树立终身不渝的理念，拓展自己的知识面，广泛的吸收文化知识，完善自身的知识结构，立君子品，做智慧人。王春红编著的《孙子兵法》是该丛书之一。

学习和阅读能力是影响孩子人生发展的重要能力，良好的学习和阅读能力是孩子走向成功、实现梦想的阶梯。本书着眼于孩子的成长和未来，以培养孩子的学习和阅读能力为主旨，从学习兴趣、学习习惯、学习方法、阅读习惯、阅读氛围、阅读方法等方面入手，详尽而细致地为父母提供了培养孩子学习和阅读能力的高效法则和实用技巧，让孩子更加轻松高效地学习和阅读，快速提高自身的能力。

犹太民族的修身、交友、为人、处事、谋略等方面的智慧是有目共睹的。我们试图以犹太人的信念、原则、品质、得失、积累等方面为切入点，以精彩的故事和案例，全方位地展示犹太民族在处世方面独特的智慧。这些智慧都是犹太人经过千百年实践总结出来的，随着时间的推移日益成为世界各民族学习和仿效的经典范本。衷心希望，通过阅读《塔木德智慧（黄金典藏版）》能够开启您的智慧，找到走向成功的捷径。

暂缺简介...

《众说纷纭议学习：学习力是练出来的》立足学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及校长、一线教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。现代科学技术的迅猛发展，要求我们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识，而且必须具备独立探索知识、运用知识的能力。现代教育应该使学生获得扎扎实实的知识，发挥教师的主导作用和学生的主观能动性。只有正确理解和处理好教与学的互动性关系，才能更好地完成教与学的任务。《众说纷纭议学习：学习力是练出来的》以“传统的教学理论，最新的教学方法”为立足点，把教育教学理论和教育教学实践有机地结合起来，系统地研究课堂教学的规律和实践，研究教学过程中的各种实际问题。目前，在我国的学校教育中，课堂教学仍然是一种主要的教育教学活动，要想有效地提高课堂教学质量与效果效率，就必须充分尊重和应用教育科学理论，系统学习、研究、提高课堂教学艺术水平，这不仅是对课堂教学的客观要求，而且是教育教学研究的发展趋势之一。因此，有志于从事教育事业去当一名教师的教育专业学生，都有必要去学习、研究课堂教学艺术，为今后做一名合格的教师进行充分的准备。《众说纷纭议学习：学习力是练出来的》从“奖优罚劣”的角度出发，总结出一套科学、系统的表扬、激励与奖励学生以及批评、引导与教导学生的方式、方法，以使同学们能正确对待老师的表扬或批评，心平气和地接受老师的激励或教诲。

《激活你大脑的“图解思考”术》从“图解思考”的概念、类型，以及如何绘制图解等方面入手，帮助读者领会图解思考的内涵，在工作和生活中合理运用图解思考法，将抽象问题具体化，能够更加清晰、全面地整理和传递思想，锻炼分析问题和解决问题的能力。《激活你大脑的“图解思考”术》适合商界人士、职场白领、大专院校师生及一般读者阅读。

《经典谋略故事大全集（超值典藏版大全集）》讲述谋略，是古老而永恒和话题。它源于战争、政治斗争，又关乎人类生活生存的点滴。所以谋略以社会互动为前提，表现为社会属性；又以客观事物和客观规律为依据，表现为自然属性。超自然和超社会的谋略是不存在的。谋略离不开人，谋略所反映的是人的思想意识和物质意识。谋略是人们在解决社会矛盾过程中，实现预期目的与效果的高超艺术。