现代基础教育研究（第15卷 2014）

　　《现代基础教育研究（第15卷 2014）》涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。

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卷首语
如何在SSCI杂志上发表高质量的论文？——主编、作者及评审者的视角
高考改革专题
高考改革是有关教育制度顶层重新设计的契机
社会学视域下的新一轮高考改革
高中文理分科问题之思考
教育管理与校园文化
论学校教育中家庭介入的失当和恰当
正确把握教育国际化方向，坚持高中多元特色发展
文化立校，故事校园——上海小学学校文化建设实践案例
“五四”时期的校园文化建构：以《新潮》杂志为例
素质教育研究
中小学戏曲教育的现状与展望
“生态式艺术教育”的创新实践
为高阶技术技能型人才奠基：普通高中转型发展不可回避的使命
从近代学制看中国女子教育的发展
教师教育研究
中日两国职前科学教师PCK培养的比较研究——以华东师范大学和广岛大学为例
合作视角下教师学习研究综述
试析“内联外延——多维辐合”式小学教育专业实践教学模式
学生心理与行为发展研究
教学心理学的有效教学研究
贵阳市城乡结合部初中学生心理现状分析——以花溪区金竹民族学校2013届学生为例
“异常学生”管理问题及其对策研究——基于上海市P区J中学的个案研究
小学生学习需求的现状调查及对策研究
课程教材改革
作为教育公平重要基石的“信息均衡”：困境与策略——基于四川省东北农村中学信息技术教育的思考
改革是提升课堂教学质量的关键
从PISA测试透视美国信息文本阅读课程标准
IB-MYP综合科学课程本土化的思考
美育：实现高中思想政治课价值观目标的有效途径——对复旦大学陈果课程案例的思考
学科教学策略
语文教学：身份参与下的符号活动——基于符号学的研究视野
简笔画在小学语文教学中的应用模式研究
基于阅读的表达课的实践与研究
语文综合学习“导览豫园荟萃精华”专题设计与实践研究
大语文观下的小学语文课堂教学
高三文科生数学复习策略研究
智力游戏融人小学数学教学的原则与策略初探
小学英语教学评价中存在的问题与对策
刍议高中生态教育中的创新素养培养研究
浅议有效丰富学生物理学习经历