诗意盎然的绿色校园（第二辑）

　　《撑起科学的保护伞丛书（第二辑）：诗意盎然的绿色校园》中《诗意盎然的绿色校园》主要从绿色校园的概念一一建设节约型学校阐述人手，再到绿色校园的内涵：开设多元课程、让每一堂课都是精彩的教学、让每门学科富有特色和学生参与感悟的德育模式，以及举办多彩的阳光活动等五个方面剖析，最后生动而富有趣味性地论述了营造绿色校园文化一一走向理想校园。《撑起科学的保护伞丛书（第二辑）：诗意盎然的绿色校园》以学校已开展的绿色校园活动为实例，生动而具体地介绍了未来校园建设的方法。文字通俗，材料翔实，知识性强。向青少年读者展示未来的校园既是学习知识的殿堂，还是孩子们获得无穷乐趣的乐园。更是孩子们积极、健康、快乐成长的精神家园！

　　许朝红，1973年生，科普作家、中学高级教师，现任临海市沿江镇中心校总支书记、校长，临海市科普作家协会理事兼科教文委主任。参与编写过《临海市科普作家作品选》，两篇文章在《中小学电教》上发表，一篇在《新教育》上发表，20多篇论文在台州市、临海市获奖，课题《农村小学隐性课程的开发和利用》在浙江省教科院立项并结题，两项在台州市级结题。先后被评为台州市、临海市级优秀教师，临海市教坛新秀。

一、建设节约型学校
为什么要建设节约型学校
今天为什么还要节约
校园要有个“德国老太太”
学学温家宝同志的“乘除法”
学校里最大的“一次性用品”
节约从一张纸开始
我们的节约型学校
二、开设多元课程——多元的理想化教学
作文实验课
故事素质课
趣味数学课
科普实践课
“低碳”劳技课
英语游艺会
精彩课本剧
低碳美术课
科学调查课
精彩科学课
三、让每一堂课都是精彩的教学
校园文化填充教学内容
人文文化激发教学情感
班级文化渲染课堂氛围
让诗意文化来诗化校园
四、让每门学科都富有特色
环境在语文课堂孕育
数学课上的环保理念
科学学科的生命之旅
音乐课中的绿色纱衣
美术课上发掘环保意识
五、学校的生态德育模式
环保习惯在心中
雅行教育在践行
平时队会不放松
专题活动好精彩
（一） 自立自主活动
（二） 校园吉尼斯活动
实践活动成常规
六、营造绿色校园
别具一格的书香校园
班队会上的绿色活动
心中的绿色校园
生态校园在践行
七、倡导绿色教育 创建绿色校园
校园的绿色梦
绿色校园的绿色教育
绿色赋予课堂丰富的内涵
绿色教育也是体验的教育
“绿色课堂”要“动手”建构