校长六大专业能力的案例研究

　　龚孝华、于慧、谈心主编的《校长六大专业能力的案例研究：基于案例研究型教学设计的校长影子培训成果辑录》立足于《义务教育学校校长专业标准》，通过对影子学习和案例研究型教学的理论建构和时间探索，围绕“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内外管理和促进学生发展”六个方面，将校长的全面学习与点状观察有机结合，进一步提升校长的专业反思与实践能力。

暂缺《校长六大专业能力的案例研究》作者简介

校长影子培训的存在问题与改进设计
案例研究式教学设计
规划学校发展案例组
案例背景
背景材料一：国家政策法律法规
背景材料二：相关理论研究
背景材料三：媒体报道
案例简介
案例分析与建议
营造育人文化案例组
案例背景
背景材料一：国家政策法律法规
背景材料二：相关理论研究
背景材料三：媒体报道
背景材料四：相关历史资料
案例简介
案例分析与建议
领导课程教学案例组
案例背景
背景材料一：国家政策法律法规
背景材料二：相关理论研究
背景材料三：媒体报道
背景材料四：相关历史资料
案例简介
案例分析与建议
引领教师成长案例组
案例背景
背景材料一：国家政策法律法规
背景材料二：相关理论研究
背景材料三：媒体报道
案例简介与案例分析
案例简介
案例分析
优化内部管理与外部环境案例组
案例背景
背景材料一：国家政策法律法规
背景材料二：相关理论研究
背景材料三：媒体报道
案例简介
案例分析与建议
促进学生发展案例组
案例背景
背景材料一：国家政策法律法规
背景材料二：相关理论研究
背景材料三：媒体报道
案例简介与案例分析
案例简介
案例分析