日语实质语功能语研究及日语教学研究

　　在现代日语中，（ところ、もの、こと、所谓"补助动词"）这样的实质语功能语研究与教学研究十分重要。本书面向我国日语界从事日语研究、日语教学研究的教师、在学研究生、本科生及众多日语爱好者。《日语实质语功能语研究及日语教学研究》具有如下特点：本书尤其对"ところ、もの"进行了详述。搭配研究及教学在语言教学中的重要性毋庸置疑，日语研究方面，较长单位的词块语块（本书使用搭配）研究尚存不足之处。因此，通过对语料库的调查，发现语言的实际用法，可以使学习者更地道、更准确、更充分考虑其使用语境研究日语、学习日语。这在本书中尤其得到体现，即对"こと、所谓"补助动词""的研究。本书最后资料中的语料库调查结果相当珍贵，可以使研究者、学习者自己分析把握其种类、频率，便于研究和学习，这种统计在日本似乎还没有开始。语言的研究与教学终究是为提高交际能力服务的。除语言本体外，学习中尚需要对策略、动机、教材等的研究。策略掌握全面，学习动机及学习意识强烈，教材编写合理均有利于交际能力的提高。

　　王婉莹，清华大学外国语言文学系教授，教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员；主要研究领域：日语语言学、日语教学研究。

第1章 日语实质语功能语体系研究
第2章 日语实质语功能语搭配研究
第3章 日语词汇学习研究
第4章 日语学习动机、课程设置及教材研究