知育训练：我的第一次练习 数字

　　学数字需要循序渐进。首先，要让小朋友意识到“数”。为此，需要在平时就通过“有2个”“可以给我3个吗”等对话，向小朋友表达数字世界的存在。下一个阶段是凭直觉数出3以内的数字。小朋友要做到一眼看去就能判断3以内的数量，故本书为3以内的数字设置了大量练习。下一阶段就是挑战能数到5或6。要做到这一点，需要掰着手指头，逐个地数。做到这一点后，小朋友就逐渐具备了数数能力。沈清清译、童公佳绘画的《数字（3\\4\\5岁）》收录的练习可供下至3岁、上至5岁的孩子使用，所以不要着急，让孩子反复练习吧。

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