朗诵是一门艺术，也是一门技术。作为艺术朗诵具有悠久的实践历史与较为完整的理论建构，可以说，朗诵与人类同时产生，与劳动相伴相随。人们利用朗诵活动相互交流、共同生活、传达信息、完善言行。朗诵在人类历史进程中具有巨大的社会传播功能、交际功能。朗诵的理论体系也慢慢地在朗诵实践中得以诞生并回过来指导朗诵实践，使朗诵艺术蓬勃发展、日益完善。作为技术，朗诵具有一定的技巧方法，无论是宏观技巧不审微观技巧都对朗诵表达起着明显的完善美化功能。这些技巧方法在理论的支撑与指导下经过刻苦认真的训练是可以习得的。要注意的是，技巧的获得需要长期的训练，技巧的完善需要刻苦的学习，日积月累、天长日久，朗诵表达时才能得心应手、左右逢源，才能消除技巧的痕迹，使朗诵从必然王国走向自由王国。

演讲的最高境界是“说服”——说服对方放弃原有的坚持，认同自己的观点，并将其付诸实践。奥巴马的演说内容并非无可挑剔，但是他的演讲技巧的确出神入化，说服技巧的确登峰造极。《奥巴马的演讲艺术》从内容和传达两个方面分析了奥巴马运用说服的力量竞选美国第44届总统的辉煌之路，对所有的英语学习者都有很好的启迪和借鉴作用。还犹豫什么呢？跟我们一起来学习那些连珠妙语、那些充满希望的表达和那份幽默感吧！

《演讲力：从听众出发（插图第7版）》从听众角度出发，介绍了听众对演讲者的价值，倾听模式产生的影响，以及相应的演讲技巧和策略，如演讲者如何进行自我调适、如何有效利用PowerPoint 等辅助工具做演讲等。同时作者还结合了经典修辞学基础，以及包括伦理道德、文化差异在内的当代主流话题，详细讨论了演讲的方方面面。《演讲力：从听众出发（插图第7版）》语言简练平易，图文并茂，极具实用性，适合各个层次的读者阅读，能够帮助读者发表极具影响力的演讲，向观众传达出条理分明、长短适宜、表述清晰、切实可信的有效信息。

《公共演讲：路径与方法（第2版）》不仅介绍了学习风格理论，而且将这一原则贯彻于行文之中：书中对于概念的解释，尽可能覆盖学习圈的“感觉、观察、思考和行动”各个维度。当学生阅读每一章节的时候，这些元素将“涵盖整个学习圈”。章前的思考题、“你的观点是什么”提示、循序渐进的“实践环节”，指导学生了解演讲准备和表达的所有步骤；相关的链接，大量的演讲大纲、摘要和演讲全文，术语表和课后练习，为学生将书本知识转化为实践方略，提供了别出心裁的路径和方法。《公共演讲：路径与方法（第2版）》还援用了传播术语，并对之做了简明扼要的界定。书后的术语表详尽可靠。

传奇之书《人性的弱点》的作者戴尔·卡耐基早先通过教授演讲术而成为二十世纪重要的“人生教练”。卡耐基认为，公开演说是一种你能够通过基础步骤.并加以重复而获得的重要技能。他关于这一主题的经典之作于1926年问世，后来出版了缩略本。这个新版本更新了语言和范例，却保留了原作中所有的观点和方法——包括每章后卡耐基的语言和措辞练习，这也是作者起先的设计。《成功演讲术》还恢复了卡耐基的附录——三篇完整的励志经典：拉塞尔.H.康韦尔的《钻石田》、埃尔伯特·哈伯德的《给加西亚的信》和詹姆斯·艾伦的《思考的人》。本版是这本最受青睐的演说书的权威更新版。

演讲既是一门古老的学问，又是后现代社会中的一门表演艺术。中国在战国时期就出现了一大批演说家，他们通过高妙的演讲，表现自己的政治、军事、文化等理念，在当时乃至现在都产生了极其深刻的影响，这些演讲被编辑成书，就是大家熟知的《 战国策》 。西方在古罗马时期也出现了西塞罗等著名演说家。他们的演讲至今仍被视为经典。当下，演讲更成为一种时尚的行为。众所周知，国家、政党首脑在国事外交活动中，都不忘到著名高等学府进行演讲，这几乎已成惯例。公众人物借助媒体，从不浪费每一秒的演讲机会。商务宣传、影视推介等都离不开演讲。大学生更是把演讲视为表现、展示自己个性与才华的方式，有的大学生还把演讲看做是今后就业、生存、发展不可或缺的技能手段。由此可见，演讲已经和政治、经济、文化生活密不可分。基于此，我们编写了《 演讲与训练》 这本教材，旨在帮助同学们掌握并灵活运用演讲的方法和技能。本教材是2006 年内蒙古自治区教学科研项目，既执行了教育部演讲课程标准，又借鉴了国内同类教材的长处，凝聚着编者们的心血，是编者们经验与智慧的结晶。其突出特．点是：一、角度独特、讲究实效本教材选择了一种精讲理论知识、注重技能训练的结构体系，是教师进行课堂训练的工具、学生进行课内外练习的好教材。编者们十几年来一直讲授演讲与训练这门课，有着丰富的教学经验与演讲训练素材。在教学实践中，我们发现除了讲授必要的理论知识外，实践训练更为重要。因而，编写一本强化演讲训练以提高学生演讲能力的教材成为我们的共识，即强化训练，是我们编写本教材的初衷。二、针对性强、方法实用演讲是大学生综合素质的集中体现。为使大学生的素质得到充分整合与全面提升，同时也充分考虑到大学生求职就业等社会角色与个体发展要求，本教材采取的是以思维模式优化为核心，以心理素质优化为基础，凸显循序渐进地提升学生口语交际能力的体系，这是提高大学生演讲能力的重要途径和手段。三、自成体系、不落窠臼本教材在内容与形式上力求独辟蹊径、自成体系，在每一章里尽量突出“训练”内容，如“语言修饰技巧”、“心理素质训练”、“态势语言训练”等，尤其是增加了“演讲举要”一章，使本教材更加具有实用性；同时本教材吸收了演讲学最新的理论研究成果，选取了最具代表性的演讲训练案例。

您也可以尽览全书，在闲暇之余，您可从《红白喜事主持辞及典型致辞》中觅到华丽词章，让您在休闲时光里与美词相伴、满口生香。中国人历来爱热闹，婚丧嫁娶、节庆礼宴都要举办仪式。众宾客齐聚一堂之时，怎能没有司仪、主持以妙词新语为气氛添砖加瓦？更有各种酒席、宴会，也少不了祝酒致辞。如果您还在为“理屈词穷”而愁上加愁，就一定不能错过《红白喜事主持辞及典型致辞》。婚礼、宴会、生日、节日、葬礼、商务庆典及其他多种喜事庆典主持辞及经典致辞，《红白喜事主持辞及典型致辞》应有尽有，您尽可取己所需，在四方来客面前风头尽显。一册在手，主持致辞再不愁您不必通读全书，但关键时刻，您总能从《红白喜事主持辞及典型致辞》中找到锦言妙语，让您在特殊场合中从容不迫、潇洒谈吐。

为什么而读书呢？一是为读书而读书，没有明显的目的；二是为了考上一所好大学；三是为了古人所说的“修身养性”；四是为了中华民族的伟大复兴。在这四种人中，第一种人是最可怜的，因其无理想、无奋斗目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的”。没有理想的人就如无源之水、无本之木，其生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。在青少年时代就没有人生理想，这是最可怕的。我们要坚信，明天的失败都是由于今天不努力。第二种人目标明确，父母花了大价钱将其送进中学，就是为了考个好大学，将来混个好前程，这种人个人的算盘打得好。

《演讲与口才》以演讲、朗诵、辩论与口才的基本知识为基础，遵循由易到难、循序渐进和可操作性强的原则，对提高口才与演讲能力的各个方面进行了系统的阐述，以提高学生整体素质，增强学生实践能力，兼顾知识教育、素质教育和能力教育。《演讲与口才》有下面几个特点：一是时代性，书中取例尽量搜集最新的材料，贴近生活，给人以强烈的时代感；二是通俗性，事例与理论相结合，易于理解和掌握；三是可操作性，每章都有案例和训练，既方便教师备课，也方便学生练习。通过《演讲与口才》训练，可使学生掌握各种口才表达形式的基本要领，全面提高自己的口才素养和演讲能力。《演讲与口才》可作为高职高专公共课及专业基础课教材，也可作为其他层次学生的教材，还可作为演讲与口才爱好者的参考用书。

《“金口财”公众演说魅力表达特训营》主要从口才篇、演讲篇、公众演说篇这三大篇章来介绍公众演说的重要性。通过《“金口财”公众演说魅力表达特训营》，您可以了解口才与演讲的重要性，掌握练就超级口才的策略，突破自我，运用自如地做好公众演说。《“金口财”公众演说魅力表达特训营》堪称一部最实用的演讲与口才训练宝典。《“金口财”公众演说魅力表达特训营》的出版旨在帮助更多的中国人在最短的时间内拥有“一对多”的口才沟通能力与“一对群”的演讲式销售技巧。一个演讲家最大的乐趣在于帮助听众，帮助听众得到有用的知识和技能，帮助听众打开心胸与格局，扩大人生视野，放大梦想与追求，实现人生的积极改变。只要用心，就有可能；只要开始，永远不晚。口才是一辈子要用的能力。这是我们“金口财”训练营多年来宣扬的理念，在这里送给广大读者朋友。