人生要想提高质量，说话就需要提高水平。时至今日。语言已成为人际交往中最重要的方式，说话更是人际沟通中最不可缺少的工具。提高说话水平，掌握语言艺术，已发展成为如今成功人生的必备能力。成功者曾经这样总结过：“全凭自己的能说会道。”而失败者则这样归纳： “都怨自己的这张嘴。”可见，说话水平的高低，直接影响着人生的得失与成败。如果你没有语言障碍，如果你并不缺少才智，如果你想成就人生的梦想，就不能不具备能说会道的本领。而不善言辞，或尽说废话、空话、套话的人，他们的人生必然不会有多大的成就。 因此，我们必须努力提高说话的水平，掌握高水准的语言技能。学会说话，掌握一定的说话技巧，就是生活中不可缺少的一门学问，话说得好可以成全美事，说得不好就会惹出是非。同样的道理，说的方式不同，结果很可能截然相反，使用正确的说话方法往往可以事半功倍。本书将社会生活的各个方面囊括其中，让读者们能够随意学习必要的“话术”，以方便读者在不同的场合使用不同？“语术”。

《谈判路线图：简易谈判训练手册》内容简介：判几乎无处不在，谈判已成为人们日常生活中不可或缺的组成部分，男女老少随时随地都会谈判，只是每个人选择的谈判方式不一样。一个人的谈判观念和谈判方式不一样，其结果必然不一样。

《没有找不到的工作》以编者王春林多年从事的就业培训和指导为基础，注重理论与实践相结合、普遍性与特殊性相结合、实践指导与技术指导相结合，遵照“贴近实践、注重实效、有所创新”的基本思路，表现了系统性和适用性的特点，旨在帮助大学生正确地认识自己，了解社会对人才的要求，从而端正学习态度，提升自身的就业竞争力，科学规划自己的职业生涯；帮助大学生做好从业前的准备，把价值观同知识的学习、素质的发展、能力的提高协调起来，把个人的追求与社会的需要结合起来，为今后的就业乃至创业做好准备。《没有找不到的工作》不仅是一本引导大学生规划自我职业生涯和就业指导方面的教材，而且是一本引导学生学习与成长的手册，还是高等学校开展就业与创业指导、品德教育等工作的有益读物，《没有找不到的工作》也可作为高等学校就业培训和初入职场人士的课外阅读参考书。

口才训练大师戴尔·卡耐基说过：“一个人成功，约有15％取决于专业知识，85％取决于沟通能力——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”一个人如果善于言辞、会说话并且口才好，就能把自己的工作生活安排得有趣而且非常愉快，不仅使自己快乐，也使他人快乐。是否具有超一流的口才，是一个人能否取得成功的关键因素之一。在商界、政坛以？个人生活中，如果拥有迅速说服他人的好口才。就会赢得令他人羡慕的机会，就会受到上司的赏识、同事的尊敬、下属的爱戴和客户的信赖。《管理者每天读点口才学》这本书里，编者们讨论工作中的口才学，管理中的口才学，以及社交中的口才学等等。如果有人曾经因为说话技巧的拙劣而失掉了朋友，或因为说话不高明而失掉一个顾客，或因为言语不当而错过了一个好机会，或因为口不择言而惹来一身麻烦……相信你在读过这本书以后会得到些许帮助。

在现代社会中，人与人彼此之间的依存度越来越高.作为沟通与协调的重要武器口才 也就显得越来越重要。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，可见会不会说话是何等重要。不会说话，不讲究口才艺术，很有希望办好的事情也会办砸。而良好的口才，恰到好处的表达，不仅能带来顺畅的沟通，还能给人带来自信与融洽的人际关系。

《大学生就业指导教程》针对当前大学生的就业实际情况，从就业形势的认识人手，介绍相关的就业政策和职业要求。内容覆盖从就业准备到面试，再到签约，最后指导毕业生就业和职场发展的全过程，并专门介绍了毕业生创业的有关知识，贯彻了对学生进行发展性指导的思路。《大学生就业指导教程》从实际出发，注重理论联系实际，观念教育与实践技能训练并重，指导性、针对性较强。使大学生一方面能树立适应当前形势又立足长远发展的就业观念，另一方面也能获得就业的基本知识，提高就业能力。《大学生就业指导教程》适用于普通高等院校的本、专科学生及研究生。

《大学生职业生涯规划》作为大学生职业生涯规划的参考书，适应高等学校毕业生就业制度改革的需要，通过对职业理论、职业生涯规划理论的指导，帮助大学生认识社会对大学生的职业要求，树立正确的择业、就业观念；帮助大学生进行个人分析与评价，实现正确的自我认知；指导大学生了解职业与岗位的需求和发展，构建自己的职业取向；指导大学生培养求职择业应该具备的素质和能力，提高职业道德素养，增强就业竞争力，为将来的职业生涯打下良好的知识、能力、素质基础。本书由周长茂主编。

《大学生就业创业指导》是我校多年从事学生工作、就业工作一线教师辛勤工作的结晶。在《大学生就业创业指导》编写过程中，他们借鉴了国内外就业创业研究的新成果，试图在以下几个方面着力形成特色：一是把就业与创业紧密结合，从培养学生的创新思维、创业精神、实践意识出发，把创业教育融入到就业创业指导的全过程；二是注重案例教学，力图通过大量大学生就业创业案例的鲜活素材，给学生以深刻的启示；三是注重拓展学生的视野，通过大量与大学生就业创业相关的资料，力争进一步拓展大学生的视野，使之获得更为系统的就业创业相关知识。

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