《开口就能说重点》主要围绕“说重点，一分钟就够” 的观点，给出了许多种行之有效的训练方法。作者就工作生活中最常见的提案、发问、商量、教导、道歉、指示、初次见面、责骂八种说话场景为例，具体介绍了如何在一分钟内快速高效地完成这些场景下的说话。透过《开口就能说重点》您将学会： 1、在一分钟内讲出话题的关键句； 2、用十秒钟提出一个厉害的问题； 3、用一句话点出你的提案的诉求； 4、明确地表达歉意让人人都气消； 5、简洁地下指令让工作分配顺利； 6、构图式的商量让沟通更加圆融； 7、将负面的责骂转成正面的鼓励！

好口才是事业成功的奠基石； 好口才是为人处世的助推器；好口才是快乐生活的调味品。拥有好口才不但是企业家、领导人等公众人士必备的素质，也是我们普通人应该拥有的一项技能。林肯曾经说过：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。”尤其是在当今社会，口才的作用更是显而易见。好口才并非天生，是可以训练而成的。《超级口才训练课》通过实用的口才技巧，让你在与人沟通时应对自如，帮助你成为一个能说会道的人。 《超级口才训练课》由易东编著。

《争论的十大金律》中，作者以一种无拘无束的方式告诉读者如何在工作、生活中应对无法避免的争论，提出了进行争论的十条法则，并以大量的实例讲述了如何应用这些法则。说服别人、影响别人、让别人信服你，这种能力是在工作和生活中取得成功的一种重要技能。但是，我们中的大多数人都不知道如何进行合理的争论。实际上，许多人都会不惜一切代价避免争论，而这通常不会获得好的结果。争论的技能可能是你需要具备的最有力、最不容忽视的一种能力。

口才是个人社会生活和活动能力的标志，是人才的基本素质和首要条件。一个人办事能力的高低，为人处世怎么样以及由此留给周围人的印象，大多是通过口才体现出来的。口语表达与交际沟通技巧课程，陈向平编写的《口语表达与交际沟通技巧》贴近现实生活与学生就业生存发展的需要，强调实用性与可操作性，以理论教学为先导，学生项目训练为主线，突出学生公众场合下的讲话能力培养与锻炼。课程适宜采用项目化教学，通过一系列分项项目与综合项目的训练，以学生为中心，从易到难、从少到多，使学生在参与项目活动中，逐步熟悉与掌握公众场合下讲话的基本特征、语体表达方式和讲话的艺术技巧，解决长期困扰学生的能写不能说、想说不敢说、想说不会说、能说说不好的苦恼。《口语表达与交际沟通技巧》适合高职学生使用。也可作为相关人员的培训教材。

《大学生职业生涯与发展规划》（作者姜尔岚、吴成国）以职业生涯与发展规划过程为主线，内容涵盖大学生自我评估、职业探索、职业定位与决策、职业生涯规划实施、职业素质拓展、职业适应与发展七个部分，希望《大学生职业生涯与发展规划》能为大学生的成长成才、职业生涯与发展规划、择业就业助一臂之力。

《大学生职业发展实践指导》是大学生职业发展与就业指导课程的辅助教材，主要用于教学过程的课堂互动和指导学生的职业实践活动，目的是帮助学生树立职业意识，积累职业经验，提升职业素养，毕业后能够及时地高质量就业。本书在定位上，以大学生在校期间的职业发展为着眼点，实施全程化职业实践指导。在架构设计上，一年级进行职业生涯规划实践指导，二、三年级进行职业素质技能训练，四年级进行职业获取技能指导，形成相互联系、相互融合、全程互动的大学生职业实践体系。在教学形式上，采用模块化、项目化训练形式，它以课程教学为依托，以带动学生参与为手段，成为职业教育实践教学模式的关键环节。在内容上，职业生涯规划模块设置十一个训练项目，职业素质技能模块设置八个训练项目，职业获取技能模块设置六个训练项目，构成了合理、实用的项目系统。在编写准备上，本书以讲义形式，在南阳理工学院2009级、2010级学生的教学中进行了使用，取得良好的教学效果，为成书提供了完备条件。

《大学生就业指导》是高职高专学生成长教育研究丛书之三，本书做了许多开创性和前沿性的工作，其表现为：一是针对性强。针对当前大学生就业指导领域普遍存在的困惑和问题，用理论与实践相结合的方法，系统、有序地进行讲解。更为可贵的是，本书还精心筛选了部分具有时代气息的典型特色案例，以启迪学生，相信会给学生一种开卷有益的喜悦。二是体例新颖。以市场就业为导向，让学生能够寻找到自己所需要的帮助，感受到本书的实用性和可操作性，从而有助于增强学生在职场的竞争力。三是可读性强。本书具有较强的可读性，在叙述上尽可能使用简洁质朴的语言，学生在阅渎过程中不仅能学到丰富的专业知识，而且能收获阅读的愉悦。

场面话究竟有多重要，场面话是否真的能为你打开一个崭新的天地？不妨思考一下，生活中，免不了要与陌生人打交道，那么，怎么才能让人一下子接受你，不踩对方的雷区呢？你需要场面话。在试图说服别人，使人接受意见或者改变观点时，你必须懂得运用场面话。这些时候，并不是高谈阔论或者口吐莲花就能为自己带来好的开端，反倒是通俗、合适的场面话，更能有效地拉近你和他人的距离。《场面话就应该这样说》全方位、多角度地阐述了说好场面话的重要性，教你怎样把场面话说得恰到好处，《场面话就应该这样说》具有很高的实用价值，可谓有效提高说话能力和说话技巧的首选读本。《场面话就应该这样说》以“方便、实用”为原则，全方位、多角度地阐述了说好场面话的重要性，教你怎样把场面话说得恰到好处。掌握了书中的这些说话技巧和方法，你就能在任何场合，面对任何人从容不迫、潇洒自如。《场面话就应该这样说》具有很高的实用价值，可谓有效提高说话能力和说话技巧的首选读本。

本书收录章太炎演讲140篇，其中六成为第一次发表，内中政治性演讲约三成，余为学术演讲，集章太炎政治思想、学术思想之精华，具有极高的学术价值。章太炎（1869-1936），中国民主革命家、思想家、学者。名炳鳞，号太炎。浙江余杭（今杭州市余杭区）人。1897年（清光绪二十三年》任《时务报》撰述，因参加维新运动被通缉，流亡日本。1900年剪辫发立志革命。1903年因发表《驳康有为论革命书》和为邹容《革命军》作序，被捕入狱。1904年与蔡元培等发起成立光复会。1906年出狱后被孙中山迎至日本，参加同盟会，主编《民报》，与改良派论战。1909年（宣统元年），与陶成章等改用光复会名义活动。次年设总部于东京，被推为会长。1911年上海光复后回国，主编《大共和日报》，并任孙中山总统府枢密顾问。1913年宋教仁被刺后参加讨袁，为袁世凯禁锢，袁死后被释放。1917年参加护法军政府，任秘书长。1124年脱离孙中山改组的国民党。1935年在苏州设章氏国学讲习会，收徒授业。出版《制言》杂志。晚年赞助抗日救亡运动。学问渊博，在哲学、历史学、文学、语言学等方面都有精深研究。鼓吹革命的诗文，影响很大。著述除刊入《章氏丛书》、《章氏丛书续编》外，部分遣稿刊入《章氏丛书三编》。今有《章太炎全集》。

《大学生涯规划》由周祥龙、贾创雄、孟克编著，以大学生涯教育实践为基础，借鉴国内外先进理论，围绕当代大学生职业生涯主线，紧紧抓住了大学生对实现自身价值和未来发展的迫切需求的心理，展开了对大学生涯规划、大学生职业理想和职业目标定位、大学生素质和能力培养等方面问题的探讨，努力引导他们形成积极向上的人生观，树立职业理想，培育较高的职业素质，对大学生认识自我，发掘职业兴趣，找准职业方向具有很好的指导意义，对大学生进行正确的自我分析，培养职业需要的实践能力，作了积极的探索，具有前瞻性和预见性。